jueves, 9 de diciembre de 2021

LOS PREFIEROS DE SERRAT (CADA LOCO CON SU TEMA)

 Te sugiero un ejercicio que dura una canción.


Añoro algunos de los ejercicios que  proponía al alumnado en los cursos de inteligencia emocional que impartía para  la Junta.

Es curioso, algunos los inventaba para los demás y nunca llegué a hacerlos para mí. Uno de ellos, era ir poniendo los PREFIEROS con la canción de Serrat de fondo. Algunos "prefieros"  pueden permanecer siempre y otros cambian a lo largo de la vida por lo que es interesante hacer este ejercicio cada dos años  por ejemplo, y comparar.

Ahora que por ahora,  he dejado de acompañar a personas en su camino hacia el autoconocimiento, se me apetece compartir algunos de mis "prefieros" (sólo los que salen en el momento) , no obstante,  te invito a que antes,  mientras escuchas "Cada loco con su tema" hagas los tuyos propios, no tienen que ser todos (eso es casi imposible), sólo los que te salgan en el ratito de la canción:


https://www.youtube.com/watch?v=rnGbG_vRMtI 


Prefiero....antes que...

Prefiero....antes que...

Prefiero....antes que....

y al final, antes que nada soy, partidario/a de.....


* Sugerencia... no seguir leyendo hasta que hagas los tuyos. Nooooooooo!!!!!!No seas cotilla anda,....haz los tuyos primero......

.....¿Si? ¿Ya los tienes?.... Ok entonces si lo deseas, puedes seguir leyendo.

Ahí van los míos mientras escucho a Serrat, te los regalo por si  tras hacer los tuyos, quieres tomar alguno de los míos para tí:

Prefiero una choza donde se ríe a un palacio donde se llora,

un abrazo sincero, a mil halagos de compromiso,

un pequeño campo verde, a una enorme jaula de ciudad, 

mirar a horizonte, a ver personas compitiendo.

Prefiero un buen baño en la playa, a una piscina clorada,

unos bailes hasta sudar, antes que beber hasta no poder más,

verdades a los ojos, antes que disimulo a las espaldas,

ensalada con algas wakame, antes que la César, 

mojarme, antes que escapar de la tormenta,

dejar espacio a los sueños, antes que al miedo,

el agradecimiento a la queja, 

muestras de amor diarias a un diario de muestras de amor,

un brownie de chocolate compartido a un enorme postre para mí,

una mirada tierna y cálida, a un perfecto discurso,

un detalle personalizado antes que un gran regalo,

un hombre bueno, a un tío bueno,

empezar de cero antes que persistir donde no debo, 

ponerle ganas antes que ganar poder,

valores antes que abalorios,

sacudidas en el alma, antes que una vida a medias,

ser "mujer para un pobre" antes que una pobre mujer,

una noche de amor cálido a noches y salidas entre la multitud.

Un hotelito con encanto, a uno frío aunque sea de lujo,

prefiero pocas amistades auténticas, a una gran cantidad de conocidos,

pájaros en libertad, antes que verlos enjaulados,

plantas vivas, antes que flores cortadas,

la equivocación, antes que la inacción,

la humildad antes que el ego,

confiar, antes que pensar mal,

la casa a mi servicio que estar al servicio de la casa,

comprar en el chicuco de la esquina, antes que en carrefour,

ocuparme mejor que preocuparme,

valorar cada segundo, antes que contarlos,

guardar amor antes que rencor,

un baño de bosque antes que uno de humo,

conciliar y no juzgar, antes que enfadarme,

un equipo cohesionado, antes que mayor salario,

disfrutar el ikigai, antes que competir y "triunfar",

un solo beso con amor antes que algo o mucho más y sin conexión,

un paseo descalza por la orilla, antes que marchar tras un paso de Semana Santa,

quedar como una idiota, antes que traicionar a nadie,

ayudar, antes que me ayuden,

un poco de  cine, antes que mucha tele,

el suave canto de la naturaleza, a los conciertos del duro heavy metal,

la música, antes que el ruido de la muchedumbre, 

comprar en un vivero, antes que en una tienda de ropa,

un viaje o una experiencia, antes que cualquier joya,

productos solidarios, antes que de marca,

expresar lo que siento, antes que morderme la lengua,

vivir y soñar cada día, antes que añorar lo que fué o no fué,

aprender, antes que quedarme estancada,

piropear, antes que criticar,

la flexibilidad y tolerancia a la rigidez e ignorancia,

una foto mirándote antes que mirar a la cámara,

más vivencias antes que más fotos,

dejar de matar el tiempo, antes que el tiempo me mate,

perder diciendo la verdad a mantener todo en la mentira,

arrugas de la vida, antes que la inexpresividad del botox,

leer antes de dormir a mirar el móvil antes de acostarme,

despertarme tarde en vacaciones o de viaje aunque visite menos, antes que madrugar,

estirar el día incluso aunque tenga sueño, antes que ir a la cama temprano,

ser empática antes que antipática,

sembrar árboles y plantas, antes que hacer ganchillos,

sonreir aunque esté triste, antes que no ofrecer ni una triste sonrisa,

una chimenea, antes que la calefacción,

ser mejor que ayer ,antes que mejor que nadie,

lo importante, antes que lo urgente,

comprender antes que juzgar,

mostrar mi vulnerabilidad antes que cerrarme enrollarme como un puercoespín, 

un abrazo bien largo, antes que palmaditas en la espalda,

disfrutar de las estrellas en la noche, antes que identificarlas,

un revolcón en la arena, antes que uno planificado,

sentido del humor y espontaneidad, antes que modales e impostura,

la persona perfecta antes que el lugar perfecto,

un poquito de locura, antes que excesiva cordura.


....Y antes que nada soy, partidaria de .....(esa me la guardo para decírtela en persona 😊 ) 

martes, 2 de noviembre de 2021

 EL TIEMPO FELIZ

Recuerdo a Nati, una extraordinaria profesora de Aprendizaje de esas docentes que me dejaban con la boca abierta cuando estudiaba psicología. Estaba encantadísima con ella, con todo lo que nos contaba, ....
Pero como todos los grandes oradores, mostraba en sus discursos luces y sombras, especialmente, en los pasillos. Un día, al salir de clase, tal vez al verme muy sonriente, me dijo algo que no resultó nada agradable: "Lo siento mucho, has de saber que en la vida el 95% del tiempo es infelicidad y sufrimiento para un 5% de alegría y placer".
Si bien seguí viéndola como una de la mejores profes del mundo, quedé triste por eso, me recuerdo melancólica y pensativa por un tiempo.
Hoy por hoy, sin embargo, podría discutir con ella y discrepar totalmente, pues no lo veo así.
Es cierto que hay crudeza y momentos terribles y traumáticos en la vida que no se porque lo permite quien creó este invento, tal vez tenga un punto de sadismo, pues sin llegar al psicopático "Juego del Calamar", tiene a veces tremenda crudeza y además el final, como mínimo para esta "cáscara" es igual para todos los jugadores, bajo tierra, cemento, o tirados en el mar para quienes tienen familiares más atrevidos.

No obstante, aunque surgen desgracias antes del momento final, la recuperación en vida no depende tanto del tiempo como de la actitud ; y además, la gran parte de circunstancias vitales, incluida trabajar (y esas casi a diario son muchísimas horas) pueden ser vivenciadas como experiencias tremendamente positivas y es más que obvio que ello contribuye a mejorar la productividad de forma extraordinaria, y no sólo porque lo digan los estudios sino porque es de aplastante lógica y sentido común.

Hay algo muy importante a tener en cuenta en este camino. Tal vez Nati no consideró que las emociones son un fascinante modulador del tiempo y no era un 5% del mismo el repleto de alegría y bienestar sino que seguida por la autoridad del artículo de algún pobre desalmado, le acompañaría ese tintineo hasta soltarlo en la puerta del aula o simplemente le parecía que este era el porcentaje,....... pues esa "putada" si que nos la gasta esta vida con la dichosa relatividad del tiempo, cuando se está bien,...pasa volando. Pero bueno, ....a disfrutar del viaje que por corto y efímero que sea si agradeces la experiencia vivida, es mucho mejor que quejarte de lo que crees que te falta, o del resto de la vida. Me quedo con lo experimentado y aunque fuera un 1%, no pido más, sólo vivir, aprender, sentir, conectar, amar....No creo que estemos para mucho más que eso y pese a las dificultades, las pérdidas y la dichosa parca, haya lo que haya tras este "experimento", de nosotros depende dar valor a cada persona y a cada día y percibir, este como un viaje precioso.



lunes, 11 de octubre de 2021

Seguir creyendo

Dejar de creer es dar una tremenda oportunidad al vacío, a lo vano , a la ganancia de lo material sobre la conciencia para que la aburrida maraña de la oscura rutina se apodere de tus sueños. Correr tras los mismos puede parecer muy cansado  pues  surge la desilusión ante lo que parece imposible. Pero en el movimiento, en la esperanza, en el sentido, los objetivos,  en el disfrute de cada zancada y en el salpicón del agua por la orilla salada,  es donde parece ocultarse tímidamente la esencia de la vida y tal vez no hay más meta que una llegada sin despedida.

La utopía abre discretos caminos hacia una realidad más amable pero es tan lenta la apertura y se requiere tanta colaboración, que se acusa a los entusiastas creadores de otras realidades, de bobos imaginando lo que no está al alcance de nadie.

Tal vez nos vendieron una película romántica irrealizable, quizá no encontremos solución por muchos años al egoísmo descarnado. A lo peor,  la vida no fue para nadie lo que justamente esperaba, sin embargo, en el encuentro con tu serenidad y en la confianza de que todo es como tiene que ser, se encuentra la calma que te permite conectar con la esencia que vislumbra un rallo de realidad con un curioso desapego que te permite conectar con la eternidad, o con lo que tanto se repite últimamente, con el aquí y ahora.

Y es ahí donde sólo cabe descubrir que aunque no existan los encuentros perfectos, si bien no es real la historia que nos vendieron, mal que el mundo de amor construido en la mente se presente como una fantasía inalcanzable, existen momentos mágicos, tesoros intangibles , miradas, entendimiento y complicidades inolvidables en este precioso encuentro de almas.

viernes, 10 de septiembre de 2021

En la agenda de "no se sabe para cuando"

En la agenda de "no se sabe para cuando" tengo anotados mis mayores tesoros. Sueños que hacen que cada día me levante con la suficiente energía como para afrontar retos titánicos que me "autoimpongo" sin saber cómo ni debido a qué. Tal vez necesitaba un descanso del rumbo donde remaba a favor del viento: la vida como psicoterapeuta que me nutría desde lo fácil y para lo que he nacido, quizá necesitaba plantearme el reto de otra posible vida  para adentrarme en otro libro como Nora Seed en la Biblioteca de la Media noche,  o tal vez es otra manifestación de esos impulsos me dirigen como si fuese una marioneta llevada por la voluntad de un ente superior que me impele a hacer algo en contra de lo que parece lógico arrastrada por la inagotable curiosidad. Ya queda poco para terminar mi primer año de derecho habiendo abandonado casi por completo mis pasiones: el baile y la psicología y aún no sé si el titiritero que me dirige me empujará durante tres años más hasta finalizar este descabellado proyecto aún siendo totalmente consciente de que cada día que vivo podría ser el último.

Y esa agenda de "no se para cuando" está repleta de anhelos profundos y una suerte de aventuras más o menos disparatadas fuera de lo cotidiano, pero lo más importante de esa agenda, no es dónde ni qué sino ¿con quién?. Porque no son los lugares sino las personas las que pueden hacer eternos determinados momentos y por ello, la ilusión puede nutrir las dureza de la autoexigencia. 

Algún día empezaré a poner fechas a esa agenda de "no se para cuando" pues descubriré la forma de poner en práctica la teoría y mientras tanto, seguiré trabajando y soñando.


domingo, 18 de julio de 2021

La metáfora del castillo

 Sueño 18 de julio de 2021. 

Hoy, entre otras cosas he soñado lo siguiente y lo comparto, pues de por si, creo que no necesita ni interpretación y podría ser de utilidad para la reflexión:

Iván se encontraba preocupado porque estaba ya  en 4º de ESO y seguía sin participar en las clases activamente, no hablaba en público. Decía que no sabía por qué no lo hacía y pretendía mostrar una especie de indiferencia ante ello  y restarle importancia.

Le pregunté que si tenía miedo pero no lo podía ver o no lo  quería reconocer. Yo sabía que era miedo por lo que me lo llevé a una fantasía dirigida sobre un castillo que era una casa común de todos los del pueblo (por lo que se ve, en este sueño vivíamos en un pueblo). De pronto en el sueño es como si estuviésemos en esa especie de castillo pero a la vez en nuestra casa (que no es la actual sino otra desconocida) .

Tumbado , procuré que entrara en trance meditativo y le expliqué que el pueblo tiene esa casa- castillo rodeado de agua, donde puede acudir cualquier persona. La gente no suele ir porque hay un puente que no quieren cruzar  aunque el podría hacerlo con facilidad, no es nada peligroso. Las personas esperan a un barco que muy pocas veces pasa para hacer visitas por lo que puede considerar que esa casa es un lugar tranquilo. Luego tiene una habitación que solo es suya, exclusiva para él. Hay una llave (y de pronto apareció en mi mano una llave grande como las antiguas de portones inmensos y se la enseñé, y luego encontré una caja para introducirla pero no encajaba bien en ella, pues una vez extraída de la caja, ya no entra igual) y esta llave (mostrándosela) es tuya para que puedas abrir tu habitación .  El la tomó entre sus manos, y continué diciéndole: tú nunca la abres, no sabes cómo es pues en realidad temes que no te guste, que te decepcione o que cuando la enseñes a tus amigos estos se rían de ti. No sabemos cómo es tu habitación porque nunca la has abierto, pero lo que si te puedo garantizar es que cuando la abras si no te gusta, la puedes decorar a tu manera de tal forma que termine encantándote. Puedo incluso ayudarte a que quede como tú quieres. Pero para eso tienes que entrar y puede que algún supuesto amigo se asome y te diga algo de mala manera. Cielo,  que no te importe, si no te gusta tú ve arreglándola poco a poco,  hasta dejarla como quieres por ti mismo, no por los comentarios que te hagan; no es relevante lo que te diga nadie que pretenda que  te sientas mal o que abandones tu habitación , pues es la que te has encontrado, la que te han asignado,  y además los buenos amigos te ayudarían a arreglarla antes de meterse contigo con ánimo destructivo, por lo que tienes que darte cuenta de que si entran a criticarla con ánimos de hacer daño, puede que esos nunca vayan a ser tus amigos, por lo que no ha de valerte la opinión de los mismos. Escucha sólo a aquellos que te den ideas desde una energía amorosa, para que la habitación te quede preciosa y esplendorosa, que esos si son buenos compañeros y en un futuro podrían ser grandes amigos.



Hoy voy a contar a Iván este sueño y además, lo pongo en este espacio pues nos puede servir para plantearnos que hacemos en el trabajo: ¿criticamos en público y destructivamente a algún o algunos compañeros? o por el contrario ¿le ayudamos a que mejoren su habitación?


(c) Agueda Leal Quiñones . Trascripción literal de parte del  curioso sueño del 18 de julio de 2021. 

jueves, 6 de mayo de 2021

¿Churras con merinas? Coaching y empleo público desde el “decidir y recordar por amor”

Cuando te enseñan a recibir amor y además sientes que nunca has tenido tanto de este en tu vida, se produce una gran revolución. Hay personas que pasan por la existencia de puntillas,  son aquellas que no han sabido conectar con esta emoción. Es sereno y a la vez triste, no lo añoro por más que a veces sienta que pueda perder el control con tanta intensidad vital. Si,....no son pocas las veces que las hormonas y la serotonina dislocan a las neuronas y generan un tremendo entusiasmo que por desgracia, no se vea acompañado por el lúgubre y casi funesto entorno de puntuales picadores que te miran con cara rara creyendo que eres una especie de  bicho extraño que todo lo tamiza desde las gafas del amor. 

Pero el amor en tu vida no es algo que afecte sólo a tu ámbito familiar aunque  este es potente y cercano e influye obviamente en cómo te sientes en cualquier otro entorno, sobre todo, cuando vives la maternidad. Me refiero a algo que va más allá de eso y lo puedes encontrar en los sitios más inesperados así como llevarlo dentro de tí y entregarlo a cada paso ; es un maravilloso autogenerador que desde la ingenuidad y la mirada de naif un niño, crece y crece como la fuerza de un león haciendo que la vida cobre otra dimensión.


Y desde ese entusiasmo puede vivir una persona como servidora pública entregando cada día lo mejor de sí; sin dejar de aprender, procurando poner en valor todo el conocimiento y creatividad posible de cara a una atención eficiente y cercana para poner ese granito de arena que conduzca junto a muchos otros, a una administración más "Campbelliana".


Son numerosas las veces en las que en cursos he explicado aquello que tanto quebradero de cabeza le dio a Damasio: las decisiones mucho más de lo que creemos, tamizadas por el corazón. Puede que no haya decisión alguna que tras de sí lleve una mínima emoción. Por badadí, veleidosa o insustancial que parezca, desde la decisión de una camisa hasta donde abrir una cuenta podría llevar a una activación de la amígdala. 


Es por ello que es errónea la creencia basada en que las decisiones emocionales son una equivocación, de hecho, aunque no suficiente, suele ser una condición necesaria para el encauzamiento hacia una correcta determinación. 


Por otra parte, tal y como mi ángel de la guarda  diría, “regala emociones que se incrusten con una pequeña pasíon”. Es importante ser consciente de cómo afecta el contagio emocional a nuestra relación con los demás. La vida de “autómata” nos conduce con frecuencia a actos inconscientes donde olvidamos lo importante de cada día, cuánto de esencial es sentirnos queridos y hacer saber que queremos y esto no sólo opera para el ámbito personal. Tomando conciencia, cada palabra, cada sonrisa, cada gesto de cariño puede ser un acicate que acompañe a otros a transitar un camino más bello. 


Siempre recuerdo la preciosa frase de la formación como  experta en coaching de Alientacoaching y Keycoaching International : “la felicidad es productiva”.


En relación al recordar....nos encontramos en la cultura del "papagallismo" donde los conceptos se memorizan y se escupen cual llama mostrando su dominio en pro de conseguir determinados objetivos llámense laborales o pongámosle egoicos,.... se debería saber cuán de importante es no sólo la práctica del día a día sino la emoción como gran pegamento del recuerdo y de la productividad.



No espero mucho de estos futuros procesos de selección que hablan en este 2021,  de exámenes menos memorísticos y más centrados en competencias incluidas las “soft skills”  pero bueno, que se hable de ello ya es un paso adelante, ahora queda que en el imaginario común del soft pasen a ser el “hard” pues quien de este tema sabe un poco, es conocedor de que esta es una gran verdad.



Y para finalizar, y esto ya también te suena,....es importante recordar cómo se recuerda. Asociando emociones, los recuerdos se eternizan, quién sabe hasta cuándo ni dónde. Quiero pensar en que esos microtúbulos de los que habla Penrose  no desaparecen con la muerte y  deseo creer que algún recuerdo pudiera quedar para poder buscar como mínimo a un par de bellas almas de mi mundo actual. 


jueves, 7 de enero de 2021

 

ALMAS APRENDICES DEL AMOR (un aspirante a poema con estilo chapado a la antigua)

Agueda Leal Quiñones, diciembre 2020


El amor pleno nace de la libertad,

Es imposible amar sin respetar.

 

Mirarles claramente,  para verles sin  velos, ni lentes,

Siempre amante, benevolente y transparente,

con el corazón, antes que con la mente.

 

Observa la vida como un reto en lugar de problema, 

sácate esa puya que si sabes verla,...  merecerá la pena.


Todas almas  incluida la tuya, son caídas sin vicios,

olvida  por tanto,  tantos juicios ....y prejuicios.

 

Con plena conciencia, no es sacrificar, es como bailar, 

tan solo crecer cada día y  aprender a cuidar .

 

Pues como lava del volcán la vida aparece, 

y como ola en el mar , la misma perece, 

amaros y protegeros, efímeros viajeros.





Un millón de gracias  , cada día ....celebrando

y disfrutando de este reencuentro y de nuestra sintonía álmica..   

Agueda Leal Quiñones

miércoles, 30 de diciembre de 2020

Los globos y la felicidad

 _Un profesor dio un globo a cada estudiante, que tuvo que inflarlo, escribir su nombre en él y tirarlo en el pasillo. El profesor entonces mezcló todos los globos. A los estudiantes se les dio 5 minutos para encontrar su propio globo. A pesar de una agitada búsqueda, nadie encontró su globo. En ese momento, el profesor les dijo a los estudiantes que tomaran el primer globo que encontraran y se lo entregasen a la persona cuyo nombre estaba escrito en él. En 5 minutos cada uno tenía su propio globo. El profesor dijo a los estudiantes: "Estos globos son como la felicidad. Nunca lo encontraremos si todo el mundo está buscando los suyos. Pero si nos preocupamos por la felicidad de los demás... también encontraremos la nuestra_

sábado, 24 de marzo de 2018

¿Contratarías a un empleado/a para tu hogar sólo con unos exámenes memorísticos?

Difícilmente calificable forma de seleccionar al personal empleado público
Pasados unos días de la maravillosa experiencia de estar en las Palmas de Gran Canaria, en principio para impartir una ponencia sobre coaching en la administración pública (por cierto, siempre agradeceré la buenísima acogida por el personal del Cabildo y del Ayuntamiento así como el apoyo del maravilloso Jose Antonio en todo momento) y posteriormente, para disfrutar de una bellísima isla de la que me quedan preciosos recuerdos, pues hoy me he levantado con la cabeza dando vueltas sobre algunas de las conclusiones y reflexiones que me llevo tras escuchar a "los grandes de los grandes" en materia de recursos humanos y selección de personal (Carles, Gorriti...).
Las Palmas de Gran Canaria, 14 de Marzo de 2018

Dejo aquí algunas de las conclusiones que extraigo de la Jornada: 
1. Las selecciones de hoy día hace que nuestros jóvenes (y algunas personas no tan jóvenes) gasten una media de 4 años en estudiar para poder acceder a una plaza. ( En esos años, sólo hacen comer, estudiar y dormir....y solo un pequeño porcentaje lo consigue por lo que tenemos a miles y miles de personas, perdiendo una importante parte de su vida y claro esta, sin producir).
2. Es un método que tiene cierta fiabilidad y validez (claro, se mide el esfuerzo y la capacidad memorística) pero no es el más fiable ni el mejor. Las empresas privadas, cuando necesitan captar a talentos, lo hacen de otra forma ¿Por que será?. No siempre es por "dedocracia" pues se juegan la productividad y el éxito de sus empresas. 
3. Sería más predictivo hacer pruebas que no lleven a las personas a estudiar más de seis meses y que se sumen a otro tipo de pruebas objetivas, medibles,  fiables y válidas que contemplen factores de inteleligencia, personalidad, etc. Hoy día no sólo hay instrumentos muy avanzados sino que tenemos tecnología suficiente para hacerlo. Y por cierto, "quien hizo la ley, hizo la trampa". Más de una vez he tenido conocimiento de procedimientos supuestamente cien por cien legales que se han amañado. Afortunadamente, contrario a lo que mucha gente piensa,hoy día,  no es lo más habitual en la administración pública por lo que aunque sea costoso y duro, a quien desee acceder, le recuerdo eso de quien la sigue la consigue y claro está, que no escuche a nadie pues cuando fui a presentarme a un puesto previo al que ocupo, recuerdo que me dijeron que no perdiera el tiempo preparándome que eso estaba dado y claro está, no fue así pues gané esa plaza . 
4.  Otro tipo de selección es legal, nos dieron la argumentación legal que permite dar menos peso a las pruebas de memoria e incorporar otro tipo de indicadores (aunque por ley hay un número mínimo de temas según escala, la forma de examinar y el enunciado de los temas puede determinar el tiempo necesario de estudio) .  De hecho, en la policía se hacen distintos tipos de pruebas aunque a mi juicio, queda mucho por mejorar en el proceso de  selección de policías. 
5.Según se dijo en la Jornada,  es posible hacer cursos formativos con las personas finalistas de oposiciones donde de ahí se seleccione finalmente al personal que se quedará. Es un tema muy controvertido pero cabe legalmente también y esto bien articulado y con indicadores de selección objetivos, sesiones grabadas, etc...creo que sería un gran avance en materia de selección. Si sumamos el costo económico de una persona funcionaria por ejemplo del cuerpo A1 para una media de 30 o 40 años, nos daremos cuenta de que estamos hablando de unos dos millones de euros . ¿Cuanto estaríamos dispuestos a trabajar una licitación por ejemplo de dos millones de euros?¿Lo haríamos a lo loco o vigilaríamos mucho como gastar este dinero público?
6. La grafología es de los sistemas que cuentan con menos valoración del "público en general".Añado que es curioso como esto cambia según el país ya que en Francia, se selecciona mucho en base a la grafología. Aquí en España sólo algunas grandes empresas privadas como Coca-Cola.
7. Incluyo también algo muy general sobre mi ponencia : La inteligencia emocional es fundamental para predecir tanto el éxito e implicación de las personas como de las organizaciones y los procesos de coaching han de hacerse con la participación de todas las personas no de forma voluntaria sino como convocatorias de  reuniones . Para equipos muy amplios, se pueden hacer divisiones y también trabajos con la coordinación para que luego lo hagan expansivo. 


Y la pregunta más importante que quiero hacer a personal empleador de la administración pública es la que encabeza este pequeño escrito : Si tuvieras que contratar a un funcionario/a para cuidar de tu hogar (limpiar, hacer la comida o llevar a tus hijos si los tienes cuando no puedes). ¿Le contratarías simplemente haciendo un examen memorístico o te cuidarías de saber que cumple otros requisitos? 

Por eso en el libro guía que publicamos desde la Diputación de Cádiz,  quise  poner el ejemplo de la casa, de nuestra casa, esa casa que es de todos,...la administración pública. ¿Como la vamos a cuidar desde el amor y la dedicación o desde el miedo y el ostracismo?¿a quien queremos dentro?. Por eso, no sólo son precisas buenas selecciones sino también un trabajo sobre actitudes, principios y valores con las personas que ya la integran. 

viernes, 16 de febrero de 2018

LIBRO GRATIS DE COACHING PARA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA



Desde Diputación de Cádiz publicamos un manual al objeto de acercar el coaching a la Administración Pública. Aquí tenéis el enlace para poder consultarlo:





Currículum Vitae




DATOS PERSONALES

Apellidos y Nombre

Leal Quiñones, Agueda
Correo electrónico

agueleal@gmail.com
Redes sociales

Contacto en el trabajo




FORMACIÓN ACADÉMICA ( UNIVERSITARIA DE LARGA DURACIÓN  O FORMACIÓN / ACREDITACIÓN OFICIAL)

1992-1997

LICENCIADA EN PSICOLOGÍA  (Fª y Ciencias de la Educación Sección Psicología).


Facultad de Psicología. Universidad de Sevilla.
Certificado de poseer formación específica o graduada en el ámbito de la psicología que capacita para el ejercicio de actividades sanitarias, de acuerdo a lo establecido en la Ley 5/2011, de 29 de marzo de economía social, en el apartado 2.a) de su disposición adicional sexta. Colegiada : AN08629

1997-1999

TERCER CICLO.  CURSOS DOCTORADO. Neurociencias  


Facultad de Medicina. Universidad de Cádiz. 32 créditos. Duración 320 horas.

 2001

Estudios Avanzados. Proyecto de Tesis y  Suficiencia Investigadora. 


Proyecto Piloto: Estudio IAD en la Universidad de Cádiz .Gestión por competencias de los RRHH.

•Septiembre 2005 – Junio 2006

MASTER EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS.
Entidad y duración:

Universidad de Cádiz. 600 horas.

•Agosto 2013

LICENCIA PROFESIONAL EN PROGRAMACIÓN NEUROLINGÚISTICA..
Entidad y duración:

Universidad de Lleida. 225 horas.

•2015

ACREDITACIÓN COMO PSICÓLOGA-COACH.
Entidad :

Colegio Oficial de Psicología Occidental.   Acreditación 2015-2019

•2017

Título Universitario Oficial de Máster en Recursos Humanos : Organización, planificación y gestión del talento
Entidad :

Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas. Universidad Camilo José Cela. 





EXPERIENCIA DOCENTE

Noviembre 2017•

DOCENTE CURSO Atención a los Empleados Públicos desde los Servicios de Personal  [DPC17F-PS02] Jaén.
• Entidad y duración:

14  horas, Consejería de Hacienda y Administración Pública IAAP Junta Andalucía


 Mayo- Junio 2017•

DOCENTE CURSO Atención a los Empleados Públicos desde los Servicios de Personal  [DPC17F-PS02] Cádiz.
• Entidad y duración:

17  horas, Consejería de Hacienda y Administración Pública IAAP Junta Andalucía


Junio 2017

DOCENTE EN CURSO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL[DPC17F-PP01]
• Entidad y duración:

20  horas, Consejería de Hacienda y Administración Pública IAAP Junta Andalucía


Octubre 2016

DOCENTE EN CURSO DE ATENCIÓN E INFORMACIÓN A LA CIUDADANÍA [DPC16J-GP12]
• Entidad y duración:

20  horas, Consejería de Hacienda y Administración Pública IAAP Junta Andalucía

2016•

DOCENTE EN CURSO DE HABILIDADES SOCIALES (DPC15-FPP19)
• Entidad y duración:

20 horas, Consejería de Hacienda y Administración Pública IAAP Junta Andalucía


Febrero 2015-Mayo 2016

DOCENTE DE TALLERES DE COACHING EMOCIONAL PARA MUJERES VÍCITMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO
• Entidad y duración:

Instituto Andaluz de la Mujer.Vario de 2 horas: El Gastor, Puerto de Santa María, Sanlúcar .
• Principales materias tratadas:

Coachingy empoderamiento.

Febrero 2016

DOCENTE EN MODULO DE NEUROCIENCIA APLICADA AL COACHING
• Entidad y duración:

Universidad Complutense e IRIDE,  Madrid, 5 horas presenciales.
• Principales materias tratadas:

Coaching y Neurociencias, Neurocoaching aplicado a la educación.

Mayo 2015

DOCENTE EN CURSO DE COACHING PERSONAL, GRUPAL Y ORGANIZACIONAL. (DPC15C-IP02)
• Entidad y duración:

IAP. Instituto Andaluz Administración Pública, Cádiz, 25 horas presenciales.
• Principales materias tratadas:

Coaching y comunicación, clima laboral y mejora individual y grupal, creencias e ideas limitantes, resignificación, prácticas de  coaching l, Programación Neurolinguística.

Junio 2014

DOCENTE EN CURSO DE COACHING PERSONAL, GRUPAL Y ORGANIZACIONAL.
• Entidad y duración:

IAP. Instituto Andaluz Administración Pública, Cádiz, 25 horas presenciales.
• Principales materias tratadas:

Coaching y comunicación, clima laboral y mejora individual y grupal, creencias e ideas limitantes, resignificación, prácticas de  coaching l, Programación Neurolinguística.

Junio 2014

DOCENTE EN CURSO DE COACHING EN LAS CORPORACIONES LOCALES
• Entidad y duración:

INAP Instituto Nacional Administración Pública, Cádiz, 5 horas presenciales.
• Principales materias tratadas:

Coaching , introducción , principios básicos y aplicación a la Administración Pública..


Octubre 2013

DOCENTE EN CURSO DE COACHING Y LIDERAZGO.
• Entidad y duración:

Diputación de Cádiz, Jerez. 20 horas presenciales.
• Principales materias tratadas:

Coaching y liderazgo, comunicación de la figura lider coach, creencias e ideas limitantes, coaching personal y organizacional.

Noviembre y Diciembre 2013

DOCENTE EN CURSO DE COACHING PERSONAL, GRUPAL Y ORGANIZACIONAL
• Entidad y duración:

Diputación de Cádiz, Villamartín . 2 cursos de 10 horas presenciales y 40 horas on-line
• Principales materias tratadas:

Coaching y orientación, comunicación empática y rapport, prácticas para la excelencia.

Septiembre 2013

DOCENTE EN CURSO EXPERTO DE DE COACHING
• Entidad y duración:

IRIDE (Instituto Resiliencia) / Integrando Excelencia y Quesmar. 16 horas.
• Principales materias tratadas:

Inteligencia emocional , PNL, comunicación no verbal.

Diciembre 2014

DOCENTE EN CURSO EXPERTO DE DE COACHING
• Entidad y duración:

IRIDE (Instituto Resiliencia) / Integrando Excelencia y Quesmar. 12 horas.
• Principales materias tratadas:

Inteligencia emocional , PNL, comunicación no verbal.

Junio 2015

DOCENTE EN CURSO DE ATENCIÓN E INFORMACIÓN A LA CIUDADANÍA (DPC15J-GP01)
• Entidad y duración:

IAAP, Consejería Hacienda y admón. Pública Junta Andalucía. 13 horas docentes.
• Principales materias tratadas:

Información a la ciudadanía como proceso de comunicación, gestión de conflictos,..

Octubre 2014

DOCENTE EN CURSO DE ATENCIÓN E INFORMACIÓN A LA CIUDADANÍA (DPCB14JO4GP)
• Entidad y duración:

IAAP, Consejería Hacienda y admón. Pública Junta Andalucía. 14 horas docentes.
• Principales materias tratadas:

Información a la ciudadanía como proceso de comunicación, gestión de conflictos,..

Junio 2015

DOCENTE EN CURSO DE HABILIDADES SOCIALES (DPC15F-PP19)
• Entidad y duración:

IAAP, Consejería Hacienda y admón. Pública Junta Andalucía. 20 horas docentes.
• Principales materias tratadas:

HHSS y estilos asertivos de comunicación, Aspectos teóricos y prácticos.

Desde 2006 a la actualidad

DOCENTE EN CURSOS Y TALLERES DE IGUALDAD , DESARROLLO Y VALORES PARA IES , ESCUELAS TALLER Y CORPORACIONES MUNICIPALES
• Entidad y duración:

Diputación de Cádiz. Más de 300 horas.
• Principales materias tratadas:

Módulos de Igualdad, Desarrollo personal, valores, para la prevención de violencia,  Igualdad y gestión emocional, políticas de igualdad.

2016

COORDINADORA - DOCENTE EN XI  MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS.
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. Módulo 125 horas.
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias programas de desarrollo.


Abril – Julio 2014

COORDINADORA - DOCENTE EN IX MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS.
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. Módulo 200 horas.
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local. Sección: Políticas y Planes de Igualdad.

Abril- Julio  2013

COORDINADORA- DOCENTE EN VIII MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. Módulo 200 horas.
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local. Sección: Políticas y Planes de Igualdad.

Abril 2012

DOCENTE EN VII MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. 5 horas
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local. Sección: Políticas y Planes de Igualdad.

Abril 2011

DOCENTE EN VI MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. 5 horas
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local. Sección: Políticas y Planes de Igualdad.

Abril 2010

DOCENTE EN V MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. Algeciras,  5 horas
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local.

Abril 2008

DOCENTE EN  I CURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN POLÍTICAS SOCIALES Y DESARROLLO LOCAL
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. Algeciras,  5 horas
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local.

Septiembre 2008•

DOCENTE EN CURSO : DESARROLLO PSICOAFECTIVO: UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL ÁMBITO LABORAL.
• Entidad y duración:

CSI-CSIF- Junta Andalucía. 20 horas.
• Principales materias tratadas:

Tª Sexo-género, Igualdad en el trabajo, acoso,..

2006 y 2007

DOCENTE EN  TALLERES
• Entidad y duración:

PSICAS CONSULTORA
• Principales materias tratadas:

Inteligencia Emocional  y prevención Violencia para policías (Olvera)
Habilidades Sociales (Barbate , 20 horas)
Relajación (Puerto de Santa María, 2 meses)

Diciembre de 2003

DOCENTE EN  TALLER DE IGUALDAD DE DERECHOS Y OPORTUNIDADES
• Entidad y duración:

Apehuca. Colaboración Junta Andalucía. 12 horas
• Principales materias tratadas:

Igualdad de derechos. Tipos de Discriminación.
Mujer y oportunidades en el ámbito personal y laboral.

Noviembre 1998- Febrero 1999

PROFESORA TITULAR PEDAGOGÍA TEREAPÉUTICA
Entidad y duración

 Academia Nafor (4 meses)
• Principales actividades

Programación de la formación, elaboración material,  impartición. Pedagogía Terapéutica.

Enero 1998-Mayo 2000

DOCENTE CURSOS DE FORMACIÓN SOCIAL.
• Entidad y duración:

Cruz Roja Española. Dpto Actividades y Servicios. Duración total: 160 horas.
• Principales actividades

Cursos de formación básicos sociales. Habilidades sociales, Derechos humanos, voluntariado, técnicas de grupo, ...

1999

DOCENTE EN MÓDULO DE CURSO DE FPO DE “CELADOR/A”
Entidad y duración

Cruz Roja Española. A.P. Cádiz.Centro de Formación. . 30 horas
• Principales actividades

Modulo de Orientación Laboral  y PRL.

1999

DOCENTE EN MÓDULO DE CURSO DE FPO “SALUD COMUNITARIA”
Entidad y duración

Cruz Roja Española.A.P Cádiz. Centro de Formación. . 100 horas
• Principales actividades

Técnicas de Intervención grupal, comunicación , problemas  y confictos.100 horas
Población destinataria

Mujeres desempleadas

1999

MONITORA TALLER DE ANOREXIA Y BULIMIA
Entidad y duración

Casa Juventud Ayuntamiento Puerto Real. 4 horas.
• Principales actividades

Descripción de problemática. Dinámicas de grupo relacionadas con la temática.
Población destinataria

Mujeres .

2000

DOCENTE EN MÓDULO DE CURSO DE FPO “SALUD COMUNITARIA”
Entidad y duración

Cruz Roja Española. A.P Cádiz. Centro de Formación. . 50 horas
• Principales actividades

Comunicación y técnicas de grupo
Población destinataria

Mujeres desempleadas

2001

DOCENTE EN CURSO DE ORIENTACIÓN LABORAL PARA EL AUTOEMPLEO.
Entidad y duración

Cruz Roja Española. A.P Cádiz.Cruz RojaJuventud.
• Principales actividades

Realización de proyecto, programación de curso e impartición. 40 horas

Desde Febrero 2002 actualidad

 DOCENTE  EN TALLERES, SEMINARIOS,...
Entidad

CONSULTORA (sustituciones) Consultora Eurofit/ Psynergy consulting
DOCENTE COMO PREPARADORA OPOSICIONES
• Principales actividades y responsabilidades

Impartición de módulos de negociación. Empresa Airbús.
Realización de Talleres de motivación. Empresa Airbús.
Docente en Módulo de Calidad en los servicios.Instituto Social de la Marina.
Población destinataria

Personas trabajadoras de diferentes empresas/instituciones.

Desde 2009 a la actualidad

 DOCENTE  EN  CURSOS BÁSICOS EN GÉNERO Y  DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.
Entidad

Diputación de Cádiz.

Cursos on-line y semipresenciales de 20 y de 60 horas.

2014 

 DOCENTE  EN  IEXPERTO EN COACHING Y RESILIENCIA.
Entidad

Iride y Método Quesmar.
•Contenidos destacables

Coaching corporal, comunicación, PNL, getalt-coaching.

 2014 

 DOCENTE  EN  CURSO DE ATENCIÓN CIUDADANA
Entidad

Junta de Andalucía.
•Contenidos destacables

Comunicación, asertividad, calidad en la atención ciudadana. 14 horas.


Mayo 2016 

 DOCENTE  EN TALLER DE BENCHMARKING
Entidad

Diputación de Cádiz. Centros Guadalinfo.
•Contenidos destacables

Benchmarking y creatividad. 2 horas.







 experiencia docente como ponente o conferenciante


Septiembre 2017

Diputación de Cádiz
Ponente


Marzo  2017

Ayuntamiento de San Fernando.
Ponente


Marzo  2017

Club de innovación Gate2G. Congreso Nacional de Innovación y servicios públicos en Madrid
Ponente


Noviembre 2016

 CSIF
Ponente

Jornada elige quererte: Coaching para la prevención de violencia de Género.

Abril de 2016

 Diputación de Cádiz
Ponente

XII Jornada de prevención de riesgos laborales Jornada Sobre Estrés: un reto colectivo: Mindfulness  y Jornada de Coaching.

Marzo de 2016

 Kc Tarifa, Ayuntamiento de Tarifa y Diputación de Cádiz
Ponente


Junio 2016

 Diputación de Cádiz
Ponente


Septiembre 2016

Diputación de Cádiz
Ponente


Mayo de  2016

 Asociación Alma y vida, ayuntamiento de Chiclana.
Ponente

IVJornada Sobre Duelo. Ponencia sobre coaching y meditación para el duelo.

Septiembre 2015

Consejería de Igualdad, Salud y Políticas Sociales Junta de Andalucía
Ponente


2015

Universidad de Cádiz.
Ponente


2015

CSIF/ Diputación de Cádiz
Ponente


2014

Junta de Andalucía.
Ponente


2013

Alma y Vida, Delegación de la Mujer y Salud del Ayuntamiento de Chiclana.
Ponente

II Jornada Técnica de intervención en el Duelo.
Ponencia: Intervención con gestalt-coaching.

Julio 2012

CONFERENCIANTE  EN CURSO DE VERANO “OLAVIDE EN CARMONA” LA CRISIS ECONÓMICA Y LAS BASES PARA UN NUEVO MUNICIPALISMO.
• Entidad y duración:

Universidad Paolo de Olavide. 1 hora. La perspectiva de género en el Municipalismo

Julio 2012

CONFERENCIANTE  EN CURSO DE VERANO “OLAVIDE EN CARMONA” LA CRISIS ECONÓMICA Y LAS BASES PARA UN NUEVO MUNICIPALISMO.
• Entidad y duración:

Universidad Paolo de Olavide. 2 horas. Aplicación de Políticas de Igualdad en lo Local

2012

 Asociación para el Desarrollo Rural de la Comarca de Guadix.
Datos

Ponente en Taller sobre Políticas de Igualdad y Acciones Positivas en la Gestión Municipal . Para personal político .Guadix.4 horas.

2010

 Excma. Diputación de Cádiz e INJUVE


Ponente en II Encuentro de Agentes de Dinamización Juvenil.
Datos

Personal político y técnico. Politicas de Juventud desde la Pespectiva de Género.En el  CEULAJ, organizado por  INJUVE y Diputación de Cádiz. Duración: 1,30 hora. hora.

2007

 Excma. Diputación de Cádiz


Ponente en I Jornadas de Sensibilización en Igualdad de Género
Personal destinatario

Docentes de Escuelas Talller y Talleres de Empleo

2004

Fundación Municipal de la Mujer.
Datos

Ponente. Políticas Europeas de Igualdad :  Fondos Europeos. Proyecto PHARE. Captación y gestión de fondos de la UE y desarrollo de programas de actuación en el área de igualdad de oportunidades .

2000

 Área de Servicios Sociales Excma. Diputación de Cádiz


Ponente en III Jornadas  de Actualización del Servicio de Ayuda a Domicilio

1999

 Asociación  Mujeres AMAR,  Ecmo. Ayto de Cádiz, Instituto Andaluz de la Mujer.


II Jornadas culturales. Centro Cultural “ El Palillero”

2001-2004

 Academia Bahía


Ponencias sobre orientación laboral y sobre autoempleo

1999

Cruz Roja Española

Personas destinatarias

Ponente. Atención social y familiar. I Jornadas SIDA y Atención   Socio-familiar.
Profesionales y voluntariado.

1999

 Asociación Colega. Centro cultural ”El Palillero”


Ponente:Identificación sexual. Semana  por derechos de las personas homosexuales

2001-2002

APEHUCA:  I y II Jornadas de Profesionales y familiares de EH


Ponente I: Actividades específicas, escalas de valoración. II: Grupos de Ayuda Mutua

2004

APEHUCA Y ASOCIACIÓN MUJERES MAVEH:  I  Jornadas In-formación


Ponente : Igualdad de derechos y oportunidades.

2000

 Participación en programas de radio y TV:
Charlas para : Radio Grazalema y Radio Jerez.
Coloquios  en “Viva mi Gente” de Canal Cádiz.

Intervenciones  en:
Canal Chipiona
Onda Jerez
 TV Puerto Real.
 Reportajes  en TV   Algeciras, TV5, Antena 3 y  Canal Sur.


Experiencia laboral técnica
               

•Marzo 2016- Actualidad.

Excma.  Diputación de Cádiz.
• marzo 2016- actualidad

TECNICA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN ESPECIAL: TÉCNICA DE FUNCIÓN PÚBLICA (DPTO FORMACIÓN)  
Asesoramiento confidencial en materia de acoso laboral. Coach de equipos.
Planificación, realización de proyectos, puesta en marcha y ejecución de proyectos formativos.
Tutorización de alumnado  de psicología en prácticas.
Asesora en selecciones de personal (policías). Miembro comisión de igualdad.
Docencia. Preparación e impartición de acciones formativas on-line y presenciales:, cursos de desarrollo personal  y  coaching , programaciones anuales entorno a efemérides,…


•Marzo 2006- Marzo 2016.

Excma.  Diputación de Cádiz.
• Puesto

TECNICA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN ESPECIAL: TÉCNICA ESPECIALISTA EN APLICACIÓN DE POLÍTICAS DE IGUALDAD
Área de Desarrollo y Bienestar Social . Funciones: Seguimiento igualdad Proyecto Avante de IEDT , actuaciones dentro del  Plan Estratégico de Igualdad de la Excma. Diputación de Cádiz, proyectos europeos: Concilia-lo , PILDU de FEDER, ,… .Planificación, realización de proyectos, puesta en marcha y ejecución.Tutorización de alumnado en prácticas, redacción de proyectos para financiación,  planificación, programación y ejecución de proyectos para la aplicación de políticas de igualdad
Docencia. Preparación e impartición de acciones formativas on-line y presenciales: políticas de igualdad, cursos avanzados en políticas de igualdad, cursos de desarrollo personal  y  coaching , programaciones anuales entorno a efemérides,…


Julio 2004- Diciembre 2005

Instituto de Fomento Empleo y Formación . Excmo. Ayuntamiento de Cádiz.
Puesto y duración

COORDINADORA PROYECTO GENESIS. FSE-MAP- IEDT  (  1 año y 6  meses.)
• Principales actividades y responsabilidades


Colectivo de Trabajo

Planificación, puesta en marcha, selección de personal,  gestión del proyecto. Coordinación personal, justificación de actuaciones, supervisión justificación económica, y otras actividades propias del proyecto (aplicación trasnversalidad  de género en acciones de formación, orientación e inserción:  coordinación, planificación y programación de aplicación de transversalidad de  igualdad oportunidades en el proyecto). Coordinación de actuaciones de conciliación familiar fundamentalmente para mujeres con especiales dificultades. Mujeres, personas con exdrogodependencia/s en proceso de reinserción, personas con  discapacidad y otras con especiales dificultades de inserción laboral. Diagnóstico, selección, planificación  y coordinación con empresas para ubicación de personal en prácticas y posterior intermediación laboral.




Junio 2003- Junio 2004

Instituto de Fomento Empleo y Formación . Excmo.  Ayuntamiento de Cádiz.
Puesto

T. SUPERIOR AEDL (Obra y Servicio 1 año)
• Principales actividades y responsabilidades







   

Área de Proyectos Nacionales y Comunitarios. Búsqueda de Recursos a nivel Regional, Nacional y Comunitario. Estudio de viabilidad de presentación, banco de ideas , banco de proyectos, elaboración y presentación de proyectos.
Realización de programaciones, planificación  y temporalización de actividades, puesta en marcha e impulso a programas,  coordinación , seguimiento y justificaciones. Diseño (proyecto)  y puesta en marcha (formación de Agrupación de Desarrollo y unificación criterios) de Proyecto EQUAL  (Aprobado Proyecto ZIDAC: actuaciones destinadas a mujeres con política de transversalidad de género en todas las actuaciones y todos los actores implicados: instituciones, empresas,...)
Área de Formación , área de inserción y trasversalidad de igualdad: Intermediación empresas, Programación actuaciones formativas empresas.


Abril 2002- Abril 2003

 Instituto de Fomento Empleo y Formación . Excmo. Ayuntamiento de Cádiz. ( Lugar de trabajo: 6 meses en Fundación Municipal de la Mujer y 6 meses en IFEF)
Puesto

T. SUPERIOR   PROYECTO SERVINET. FSE-MAP-  IEDT. (Obr y S.  1 año). Ayuntamiento de Cádiz.
• Principales actividades y responsabilidades


                  


Personas destinatarias

Entrevistadora, determinación de perfiles, baremación y selección de personal para formación y prácticas del  proyecto. Prospección y creación de ámbitos de actuación. Derivación interna y externa. Tutorías de orientación y actuaciones  para la promoción de inserción laboral de personas beneficiarias tras baremación con técnicas de discriminación positiva (más del 90% de mujeres)
Supervisión de la formación (programación y seguimiento)  de las prácticas en empresas y del aprendizaje en el puesto de trabajo.
 Intermediación con empresas para inserción laboral.
Actuaciones de conciliación: adaptaciones horarias para las beneficiarias, petición y gestión  de guardería para  niños/as de usuarias en Fundación Municipal de la Mujer.
Mujeres  y algunas personas con especiales dificultades de acceso al mercado laboral.

Enero 2000- Abril 2002

 Cruz Roja Española. Asamblea Provincial.
Puesto

PSICOLOGA Y COORDINADORA PROGRAMAS. (7 Contratos por Obra y Servicio 2 años y 4 meses)
• Principales actividades y responsabilidades

Coordinación de personal. Realización de proyectos, diseño y elaboración de programaciones formativas,evaluación de acciones, realización de justificaciones y memorias. Coordinadora de  Programa Respiro (Talleres de psicoestimulación cognitiva Enfermedad Alzheimer y terapia a familiares).  Creación de GAT,  GAM –grupos de ayuda mutua- Terapia Individual, Coordinación de voluntariado y personal contratado, Autoempleo PTE.(Pacto Territorial por el Empleo).  Puesta en marcha, Coordinación de formación, formación de equipos de trabajo (personas procedentes de talleres de empleo, prácticas, objetores de conciencia, contrataciones del PTE, voluntariado ...)


Diciembre 1999

 Casa de la Juventud. Casa de  Oficios “Traperos”. Excmo. Ayuntamiento de Cádiz.
Puesto

T. SUPERIOR.
• Principales actividades y responsabilidades
Colectivo

Búsqueda de empresas a nivel nacional, contacto telefónico,  intermediación directa para la inserción laboral del alumnado creación de base de datos, memoria.
Alumnado  en  proceso de rehabilitación de toxicomanía.


Febrero 1999-Septiembre 1999

 Instituto Andaluz de Juventud. Junta de Andalucía ( 8 meses)
Puesto

COORDINADORA DE PROYECTO. Campaña Promoción Hábitos Saludables
• Principales actividades y responsabilidades



Colectivo prioritario

Presentación de Proyecto a IAJ de Junta de Andalucía. Puesta en marcha de programa de información, formación y sensibilización a través de talleres y autobús móvil por  la provincia de Cádiz. Coordinación de RRHH, , diseño de sistema en red de formación, consecución de implicación de 21 instituciones a nivel provincial, (adquisición de amplio conocimiento del territorio de la provincia de Cádiz) gestión.
Jóvenes, personas (fundamentalmente mujeres)  con trastornos de alimentación (anorexia y bulimia),diferentes Instituciones, Ayuntamientos y Asociaciones .


FORMACIÓN COMPLEMENTARIA




PNL, COACHING, RECURSOS HUMANOS, DESARROLLO PERSONAL ,FORMACIÓN COMUNICACIÓN Y HHSS:

·         LICENSED PRACTITIONER  OF NEURO-LINGUISTIC PROGRAMMING TM Entidad y duración:           Talent Institut  Presencial. .Barcelona.  100 horas.Principales materias tratadas: Estructura de la experiencia subjetiva, lenguaje y comunicación, Persuasión, Ajuste al futuro, técnicas de PNL. Certificado por Richard Bandler. Agosto 2013
·         CURSO PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA (PNL). Entidad y duración: Eruroinnova Formación , centro acreditado de acciones de Formación a Distancia .300 horas. Sobresaliente.Principales materias tratadas:Teoría y práctica de la PNL aplicada al ámbito laboral y personal.Septiembre 2013.
·         EXPERTA EN COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL. Key-coaching Internacional y Alientacoaching. Sevilla. Presencial. 200 horas.Coaching personal, Inteligencia Emocional, Coaching de equipos, empresa,….2013.
·         TITULO PROFESIONAL DIPLOMAD0 INTERNACIONAL EN GRAFOLOGÍA. Sociedad Española de Grafología, Integrando Excelencia. Madrid. Caricaturas, análisis  detallado, grafología en selección y  gestión del talento humano.2014.
·         Curso de Programación Neurolingúistica en Servicios de Asesoramiento Municipales. Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 70 horas. Diciembre 2014.
·         Coaching II. 40 horas. UGT, 2015.
·         Curso de especialización en la gestión de los recursos humanos.21 horas.  Federación Andaluza de Municipios y Provincias, 2016.
·         Máster en resolución de conflictos. 400 horas. Divulgación dinámica, 2016.
·         Máster en coaching. 400 horas. Divulgación dinámica, 2016.
·         MASTER EN COACHING PERSONAL Y  PROFESIONAL.Euroinnova Formación.  600 horas.
Coaching profesional, RRHH y coaching. Calificación: Sobresaliente.2013.
·         Habilidades Sociales e inteligencia emocional. 125 horas. Universidad Paolo de Olvide, 2016.
·         Taller avanzado en comunicación no violenta( 2017FC004_01), 17 horas, Diputación de Cádiz, Jerez, 2017.
·         Niveles 1 y 2 de EFT (emotional freedom technique ) . 17 horas, Crearte Coaching,  Madrid. 2016
·         Curso personal en contacto con el cliente: Como mejorar gracias a las quejas de los clientes. 4 horas.  Ministerio de industria, energía y turismo. Puerto de Santa María, 2016
·         Taller de técnicas activas de intervención en psicoterapia. Uso de la imagen como herramienta en la terapia de pareja. 8 horas. Colegio oficial de psicología, Huelva, 2016.
·         Formación a formadores. Diseño y planificación de acciones formativas e-learning. 30 horas. Instituto Nacional Administración Pública, 2016.
·         Dirigir con Inteligencia emocional. Federación Andaluza de Municipios y Provincias  e IAAP de Junta de Andalucía. 55 horas. 2017.
·         Prevención de recaídas y conductas adictivas basadas en mindfulness (2017FI013_01), Diputación de Cádiz . 4 horas San Fernando, 2017.
·         Curso, mindfulness, personas educación y empresa. 25 horas, Universidad de Cádiz, 2017.
·         CURSO MINDFULNESS PARA REGULAR EMOCIONES . Programa de Inteligencia Emocional Plena. Universidad de Málaga. 12 horas.Inteligencia Emocional y MIndfulness .2014
·         HABILIDADES Y COMPETENCIAS A TRAVÉS DEL COACHING PERSONAL. Miriada X, Universidad de Cantabria. 27 horas.Coaching práctico aplicado a la vida personal con Inteligencia Emocional.2014.
·         CURSO COMO DAR UN FEEDBACK CONSTRUCTIVO A UN COMPAÑERO EPISE. Ministerio de trabajo. 20 horas.Estrategias de perfeccionamiento de la comunicación en el trabajo.2011.
·         CURSO COMO DAR UN FEEDBACK CONSTRUCTIVO A UN COLABORADOR. EPISE. Ministerio de trabajo. 20 horas.Estrategias de perfeccionamiento de la comunicación en el trabajo.2011.
·         CURSO TRABAJO EN EQUIPO.Diputación de Cádiz. 20 horas.Formación , mantenimiento y evolución de equipos de  trabajo.2009.
·         AUTOCOACHING PARA DESPERTAR.Autocoaching.Autocoaching , aspectos básicos en para los diferentes ámbitos.Madrid, CCE. 10 de julio de 2010.
·         COMUNICACIÓN EFICAZ.Confederación de Empresarios..Estrategias para comunicar eficazmente, Método  impartido por Angel Lafuente.2012.
·         INTELIGENCIA EMOCIONALServicio Prevención y Salud Laboral. Excma. Diputación de Cádiz.2006
·         GESTIÓN POR COMPETENCIAS.Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 20 horas.2012.
·         EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y VALORACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 25 horas.2012.
·         METODO DE TRABAJO POR OBJETIVOS.Formación del Area de Función Pública y RRHH, Diputación de Cádiz.2013.
·         FORMADORA OCUPACIONAL.IFES. UGT. FPO. Junta  de Andalucía. Cádiz.380 horas.El Plan, programación formación, estrategias aprendizaje autónomo,  seguimiento, diseño pruebas evaluación, innovación , orientación e información profesional, PRL..2004.
·         FORMADORA  DE FORMADORES. Sindicato Independiente de Trabajadores. Homologación Nacional. 300 horas.Programación didáctica, Metodología, La figura del formador/a, Técnicas grupales,  Medios y recursos didácticos, Evaluación de las acciones formativas.2001-2002.
·         CURSO GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL.Federación de Servicios y Administraciones Públicas de CC.OO. 130 horas.El personal al servicio de las Administraciones Públicas, Las RPT, La responsabilidad Administrativa, la Cultura organizacional, Optimización  RRHH  en la administración.2003.
·         CURSO GESTIÓN DE DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS. Confederación de Empresarios de Andalucía (CEC-Jerez). 130 horas.Gestión de la información, Motivación, Orientación a la eficacia y satisfacción laboral, Evaluación del Desempeño, Gestión por Competencias, Mentoring, Coaching,  Análisis de problemas y decisiones, Planes de Mejora de resultados, Planificación Estratégica.2003.
·         DIRECTOR DE PERSONAL Y RECURSOS HUMANOS.CEPES .Consejería de Trabajo e Industria Junta  Andalucía. 267 horas teóricas.Modalidades empresariales, Pasos para la Constitución de Empresas de Economía Social,  Análisis y descripción de Puestos de Trabajo, Relaciones entre el Trabajador y el trabajo,  Reclutamiento de personal: herramientas.2012.



CURSOS DE IGUALDAD: 

·         ESPECIALISTA EN GÉNERO. Excma.  Diputación de Cádiz y Psicas.  .250 horas.Teorías básicas, historia del  feminismo,  empleo, mainstreaming, violencia de género..2006
·         TC. SUPERIOR EN IMPLANTACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD EN LA EMPRESA. Eruroinnova Formación , centro acreditado de acciones de Formación a Distancia .300 horas. Sobresaliente. Diseño y desarrollo de planes internos de igualda,2010.
·         POLÍTICAS DE IGUALDAD EN LA UNIÓN EUROPEA.. Instituto de Planificación y Gestión Integral y Junta de Andalucía. 200 horas.Desarrollo histórico y actual de las políticas de igualdad en la UE.2009
·         IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES: APLICACIÓN PRÁCTICA AL ÁMBITO JURÍDICO (Nivel Avanzado)Instituto de la Mujer, Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad  .65 horas.Igualdad de Género en el derecho privado, la extranjería , derecho tributario, ambito laboral , seguridad social, derecho penal.2012
·         ELABORACIÓN DE REGLAMENTOS MUNICIPALES CON INFORME DE IMPACTO DE GÉNERO.
·         Federación Andaluza de Municipios y Provincias.  .40 horas.Impacto de género, normativa y realidad, modelo EDQM.2012
·         INTERVENCIÓN CON JÓVENES: CONSTRUYENDO IGUALDAD.AHIGE. 70 horas.Estrategias para intervenir con jóvenes, chicos y chicas en materia de igualdad.2012
·         CURSO: “LA CAPACITACIÓN EMPRESARIAL EN IGUALDAD  DE OPORTUNIDADES”. Instituto Andaluz de la Mujer, Junta de Andalucía. 20horas.2012
·         CURSO: “METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS PARA UN DIAGNÓSTICO EN MATERIA DE IGUALDAD EN UNA EMPRESA” Instituto Andaluz de la Mujer, Junta de Andalucía. 20horas.2012
·         CURSO IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES: APLICACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA Y LOS RECURSOS HUMANOS.Instituto de la Mujer. Igualdad en la eficacia empresarial. P.de género en las relaciones laborales. 60 horas.2008
·         CURSO  IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL EMPLEO.IFEF del   Excmo.  Ayuntamiento de Cádiz.  30 horas.Perspectiva de género, igualdad oportunidades, planes de acción positiva.2003
·         LA TRASVERSALIDAD DE GÉNERO EN EL CICLO DEL PROYECTOExcma.  Diputación de Cádiz  y Mujeres en Zona de Conflicto.20 horas.Metodología ASEG, ciclo del proyecto: diseño seguimiento y evaluación con p.género..2007
·         GÉNERO Y POLÍTICAS LOCALES. APECTOS METODOLOGICOS PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL.Excma.  Diputación de Cádiz  . 56  horas.Políticas Europeas y nacionales. Indicadores de género.2007
·         CURSO  INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN PROYECTOS DE DESARROLLO SOCIOECONÓMICO. FAMP Junta de Andalucía  43 horas.Políticas de empleo. Género y políticas de desarrollo económico y social.2007.
·         INTEGRACIÓN DE MUJERES INMIGRANTES. OMEPEI (Observatorio de las Migraciones en el Estrecho y Prevención de Efectos indeseados) y  FAMP. 30 horas.2006.
·         CURSO  DE VIOLENCIA DE GÉNERO: PREVENCIÓN  MALTRATO   FAMILIAR CON HABILIDADES SOCIALES.
·         CARPE DIEM. Acreditado  por comisión formación SNS  con 3, 2 créditos . 200 horas.Conceptos maltrato, violencia género intervención y herramientas para la  prevención . 2005.
·         CURSO  DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS RELACIONES DE PAREJA.Diputación de Cádiz. 60 horas.Concepto,origen, mitos, estadísticas, marco normativo, recursos y servicios en España.2011.
·         PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LOS DERECHOS HUMANOS. Universidad de Cádiz. Módulo superado dentro del Master en Cooperación al Desarrollo y Gestión de Proyectos. Contenidos: Igualdad de derechos de la mujer. Actuaciones desde las fundaciones/entidades públicas.2005.
·         ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL MUJERES. I.S. Intervención Social , 30 horas.Herencia de los roles de género, Principio de igualdad de oportunidades, situación sociolaboral de las mujeres , mecanismos establecidos para promover la igualdad.2003.

·         Derechos humanos y diversidad afectivo sexual y de género en los servicios de deporte y juventud (ED III)' (2017FI005_03),Diputación de Cádiz, 3 horas, 2017.

·         HERRAMIENTAS PARA AFRONTAR LA VIOLENCIA DE GÉNERO DESDE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL. Federación Andaluza  de Municipios y Provincias. 40 horas.2014.
·         EL LENGUAJE DEL CUERPO DE LAS MUJERES- Junta de Andalucía. Instituto Andaluz de la Mujer. 12 horas. Cádiz.2014.
·         GOBERNANZA E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.Federación Española de Municipios y Provincias. 20 horas.2014.


CURSOS SOBRE  LEYES , PRLY, ORGANIZACIÓN PÚBLICA, ATENCIÓN SOCIOLABORAL Y DESARROLLO LOCAL, MAYORES Y OTROS:

·         Salud en el trabajo y prevención de riesgos psicosociales. 25 horas, FAMP y Instituto Nacional de Administración Pública. 2017.BASICO PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. IFEF del  Ayuntamiento de Cádiz  y Gabinete GTP de  PRL .2004.
·         PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. Servicio Prevención y Salud Laboral. Excma. Diputación de Cádiz.3 horas.
·         PREVENCIÓN DE RIESGOS Y ACCIDENTES LABORALES. ESISSC. Gobierno de Canarias y Carpe Diem. 200 horas.2008.
·         EL PROTOCOLO OFICIAL EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS LOCALES.Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 30 horas.2006.
·         PREVENCIÓN DE RIESGOS  LABORALES PARA PERSONAL DIRECTIVO. Euroinnova formación. Centro acreditado formación a distancia. 200 horas.2011.
·         LEY DE LA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA.Diputación de Cádiz. 12 horas.2012.
·         CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN LOCAL EN RELACIÓN A LAS REDES SOCIALES.Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 20 horas. Cádiz.2013.
·         POSTGRADO MODELO SISTÉMICO. TERAPIA FAMILIAR.
·         Centro Kine, Barcelona y Colegio Oficial de Trabajo Social. 200 horas.Teoría de sistemas, Principios cibernéticos, Niveles de comunicación, intervención individual, intervención familiar. Diagnóstico y tto en las principales disfuncionalidades.2001-2002.
·         CURSO ORIENTACIÓN LABORAL Y PROMOCIÓN EMPLEO.IFES. UGT  Curso FPO Junta de Andalucía. Jerez, 250 horas.Ambitos y técnicas, Adiestramiento en búsqueda de empleo y promoción laboral. Promoción de empleo, Aplicaciones informáticas, P.R.L.1998.
·         CURSO ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL. I.S. Intervención Social , 125 horas.2003.
·         DESARROLLO LOCAL.GESTION DE PROYECTOS DE EMPLEO. DeMR. European Management y Universidad Politécnica de Valencia. 60 horas.Fondos Europeos. Iniciativas Comunitarias Administraciones locales, Desarrollo Local y Empleo, Políticas comunitarias sectoriales,  Herramientas comunitarias de apoyo al servicio de empleo. Metodología práctica para el desarrollo de proyectos comunitarios, diseño de proyectos de empleo. Principios de aplicación (Igualdad oportunidades....).2004.
·         DESARROLLO LOCAL.IPIG y Junta de Andalucia . 300 horas.
·         Administración Local y gestión de proyectos. Planificación estratégica, dinamización empresarial, Formación, orientación e inserción. Figura y habilidades del AEDL.2004.
·         DESARROLLO LOCAL. PROGRAMAS Y RECURSOS EUROPEOS.Federación Andaluza de Municipios y Provincias.(FAMP) . 16  horas.Desarrollo local y global. Fondos Estructurales. Futuro de Fondos Europeos.2005.
·         POLÍTICAS COMUNITARIAS. Centro Formación : Curso Administraciones Públicas Comisiones Obreras.130 horas. Derecho comunitario. Políticas de aplicación a proyectos. Programas de empleo.2004.
·         CURSO APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS NORMAS SOBRE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO Y RÉGIMEN JURÍDICO DE LA DIPUTACIÓN DE CÁDIZ.  Diputación de Cádiz. 24 horas.Procedimiento administrativo interno, aspectos jurídicos y económicos.2009.
·         CURSO PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA Y GESTIÓN CALIDAD. CIDEAL.  Subvención Fondo Social Europeo. 14 horas. Aplicación práctica de planificación en ONL,s  y modelo FQM calidad.2005.
·         COOPERACIÓN AL DESARROLLO  EN ESPAÑA Y ANDALUCÍA.Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP) . 20 horas. Desarrollo a través de cooperación. El Ciclo del Proyecto.2005.
·         El PACIENTE GERIÁTRICO Y SU ENTORNO PSICOSOCIAL.Escuela Servicios Sanitarios y Sociales de Canaria y Sindicato I.T. .200 horas.2001.
·         LOS PROFESIONALES DE LA SALUD Y  EL ALZHEIMER I Y II.FUNCACIÓN ICEPS. Gobiertno de Canarias . 400 horas.2002.
·         CURSO DE AVANCES PSICOSOCIALES EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD. Universidad de Cádiz.30 horas.1998.
·         LA INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO/A  EN DROGODEPENDENCIAS.Excma. Diputación de Cádiz. Area de Servicios Sociales .CPD. 21 horas.1998.
·         CURSO EDUCACIÓN PARA LA SALUD. Centro Formación CRE. 40 horas.2001.
·         ENTRENAMIENTO DE FAMILIARES CUIDADORES. Ayuntamiento de Cádiz.2001.



JORNADAS, ENCUENTROS, SEMINARIOS:


·         Jornada del Derecho Administrativo básico del SXXI. 8 horas, Diputación de Cádiz, 2016.
·         Transparencia y gobierno abierto en la adminitración local. 5 horas, Diputación de Cádiz, 2016.
·         Jornada “La Contratación administrativa, eliminando la incertidumbre, 8 horas, Diputación de Cádiz. 2016
·         VI Jornadas psicología y coaching: “Innovación y transformación en las personas y organizaciones”. 12 horas. Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental Sevilla,  2016.
·         III ENCUENTRO INTERNACIONAL DE COACHING MEETING. Instituto de Coaching Empresarial d ela Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Alicante.4 y 5 de octubre, 12 Ponencias, 4 workshops, networking y play and work . Coaching y Liderazco como motores de cambio 2003.
·         JORNADAS: “ EL VALOR DE LOS RECURSOS HUMANOS”Facultad Relaciones Laborales. UCA.10  horas. Absentismo Laboral, Formación de RRHH, Transnacionalidad e interculturalidad.2004.
·         JORNADAS I+D   EN LAS EMPRESAS.FUECA. Jerez.
·         IV JORNADAS: “ PSICOLOGÍA DEL TRABAJO”Facultad Relaciones Laborales. UCA. 20 horas.Dpto de RRHH, Gestión de equipos. Motivación y satisfacción de los RRHH.2004.
·         JORNADA PLAN DE CALIDAD DE LAS SUBVENCIONES. Consejería de Medio Ambiente Junta de Andalucía.2004
·         II ENCUENTRO INTERPROVINCIAL DIRECTORES LOCALES ANDALUCÍA.Cruz Roja Española. Málaga, 20 horas lectivas.Planificación, Modelo de Gestión, Estrategias de Cohesión.1999.
·         II ENCUENTRO ESTATAL “ ACTUA 99”Cruz Roja Española. Huelva, 19  horas lectivas.El ciclo del Proyecto, Unificación de criterios a nivel  Nacional.1999.
·         TALLERES DE HABILIDADES SOCIALES. Universidad de Cádiz.10 horas.1998.
·         “INDICADORES DE GÉNERO EN LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO”. Delegaciones de Mujer y de Cooperación Internacional del Excmo. Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera, marzo 2012, 8 horas.
·         “TÉCNICAS Y HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL”. Servicios Sociales Especializados, Area de Desarrollo y Bienestar Social Diputación de Cádiz. Jerez, Febrero de 2012, 4 horas.2012.
·         JORNADA “LA ARTICULACIÓN DE LA TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO EN LA JUNTA DE ANDALUCÍA: Las unidades de igualdad de género, constitución y avances”.Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Junta de Andalucía. Sevilla. 6 horas.2011.
·         JORNADA GESTIÓN DE LA IGUALDAD: BENEFICIOS PARA LA EMPRESA.Jornada para la Implantación de Planes de Igualdad en las Empresas.Camara de comercio.5 horas.2011.
·         JORNADAS IGUALDAD EN EL ÁMBITO ECONÓMICO. Camara de Comercio de cádiz. 4 horas. 1 de septiembre de 2008.
·         JORNADAS :+ URBANA + HUMANA SOBRE URBANISMO E IGUALDAD.Igualdad Diputación de Cádiz, FEDER. Tarifa, 5 horas.
·         JORNADAS TÉCNICAS : ESPACIO URBANO CON MIRADA DE GÉNERO. Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera, Delegación de la Mujer y Delegación de Urbanismo.9 hras.2010.
·         JORNADA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD DE EMPRESA Y DEL PROTOCOLO PARA LA PREVENCIÓN Y SANCIÓN DE LA VIOLENCIA POR RAZÓN DE GÉNERO EN EL TRABAJO. Areas de Igualdad y función Pública y RRHH de la Diputación. . 5 horas.2008.
·         JORNADA ECONOMÍA Y GÉNERO.Igualdad Diputación Cádiz. 5 horas31 de marzo de 2009.
·         II CONFERENCIA DE ECONOMÍA Y PRESUPUESTOS EN CLAVE DE GÉNERO.Consejería de Economía y Hacienda, Junta de Andalucía. 10  horas. Sevilla.2009.
·         JORNADA TÉCNICA SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO A  LA LUZ DE LA  LEY DE MEDIDAS DE PROTECCIÓN INTEGRAL.Diputación de Cádiz.2006.
·         II JORNADAS ANDALUZAS DE MUJERES Y SALUD. ENVEJECIMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO. Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Instituto Andaluz de la Mujer. Sevilla.2007
·         JORNADA : LA PRÁCTICA MUNICIPAL DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.  Federación Andaluza de Municipios y Provincias.2007
·         JORNADA SOBRE  GÉNERO Y USOS DEL TIEMPO .Instituto de Estadística de Andalucía e IAM. Jerez.2007.
·         I JORNADAS SOBRE GENERO Y SALUD LABORAL. IAM  y Dirección General de Seguridad y Salud Laboral. Junta de Andalucía. Sevilla.2007.
·         I JORNADA GENERO Y URBANISMO. Diputación de Cádiz Y Escuela Arquitectura Cádiz.2007.
·         TALLER DE CORRESPONSABILIDAD MASCULINA. Diputación de Cádiz . Proyecto Concilia-lo.2007.
·         I JORNADA NUEVA MASCULINIDAD. Diputación de Cádiz.2007.
·         II JORNADAS INTERNACIONALES DE MAINSTREAMING DE GÉNERO. Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Instituto Andaluz de la Mujer. Sevilla.2007.
·         II  CONFERENCIA ANDALUZA DE ECONOMÍA Y PRESUPUESTOS EN CLAVE DE GÉNERO. Consejería de Economía y Hacienda  y para la Igualdad y Bienestar Social. Málaga.2007.
·         II CONGRESO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS DE GÉNERO Y POLÍTICAS DE IGUADLAD. LA IMAGEN PÚBLICA DE LA MUJER. Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Instituto Andaluz de la Mujer. Málaga.2008.
·         JORNADA SERVICIOS DE PROXIMIDAD, DEPENDENCIA Y EMPLEO PARA  COLECTIVOS DESFAVORECIDOS.Proyecto Génesis FSE. IEDT. Jerez .2005.
·         JORNADA “SERVICIOS DE PROXIMIDAD COMO FUENTE DE EMPLEO”. Confederación de Empresarios, Cádiz.2003.
·         JORNADA SERVICIOS DE PROXIMIDAD.Proyecto Servinet FSE. CCOO. San Fernando.2003.
·         JORNADAS DISCAPACIDAD PSÍQUICA .ASPECTOS LEGALES. Diputación de Cádiz, Area Bienestar Social.2001.
·         I JORNADAS DE IN-FORMACIÓN : DISCAPACIDAD, IGUALDAD DERECHOS, ...Apehuca. Colaboración Junta Andalucía. 240 horas.2003.
·         JORNADAS TÉCNICA DE INTERVENCIÓN EN EL DUELO.Asociación de padres y madres en Duelo “Alma y Vida” y Delegación de la Mujer del Ayuntamiento de Chiclana. 8 horas.2003.
·         I JORNADAS SEXUALIDAD FEMENINA. Facultad de Psicología. 20 horas.1992
·         JORNADAS DE PEDAGOGÍA SOCIAL. Presentación comunicación de investigación.Facultad Psicología. 21 horas.1994.
·         III JORNADAS DE FOMENTO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Comunicación. Facultad de Psicología. 30 horas.1993.
·         IV JORNADAS DE FOMENTO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA. Facultad de Psicología. 30 horas.1994.
·         JORNADA  FORMACIÓN DELEGADOS. Facultad Psicología . Universidad Sevilla.1995.
·         JORNADAS ACTIVEMOS LA MENTE. Fundación la Caixa. Granada.2001.
·         V ENCUENTRO DE EMPRESAS Y EMPRENDEDORAS ANDALUZAS.SOPDE y Diputaciones Andaluzas, 23 y 24 de Marzo.2011.
·         JORNADAS : JUDITH BUTLER Y LA POLÍTICA DE GÉNERO: UNA INTRODUCCIÓN A SU LECTURA. Unidad de Género de la Universidad de Cádiz. 20 horas.2011.
·         CURSO DE FORMACIÓN: GÉNERO Y DISCAPACIDAD. UNA PERSPECTIVA INTERSECCIONAL. Unidad de Género de la Universidad de Cádiz. 20 horas.2011.
·         JORNADAS : ESTATUTO BÁSICO DEL EMPLEADO PÚBLICO.Excma. Diputación de Cádiz.2007.
·         NOVEDADES DEL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE ANDALUCÍA. Junta de Andalucía.2007.
·         CURSO SOBRE APLICACIÓN PRÁCTICA A LAS NORMAS SOBRE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO Y  REGIMEN JURÍDICO EN LA DIPUTACIÓN DE CÁDIZ.  Diputación Provincial de Cádiz, 24 horas.2010.
·         Curso para profesionales.“De Mayor quiero ser saludable” Diputación de Cádiz. 8h.2013.
·         LA NUEVA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN LA ADMINISTRACIÓN LO CAL. Diputación de Cádiz.2013.



COLABORACIONES , PRACTICAS Y VOLUNTARIADO

2011 a actualidad

Asociación Alma y vida Chiclana.
Colaboracion

• Principales actividades

Sesiones de terapia a personas que sufren duelo por pérdida de hijo/a.

2015 a actualidad

Colegio Oficial de Psicología  de Andalucía Occidental
Colaboracion


2007  a actualidad 

Tutora profesional
Colaboracion

Universidad de Cádiz, Máster y Grados
• Principales actividades

Itinerario de prácticas y acompañamiento a alumnado del Máster en Género y Ciudadanía y del Grado de psicología

2013 a 2016

Attac Cádiz.
Colaboracion


2011  

Asociación Nueva Constitución.
Colaboracion

Facilitadota en grupo de desarrollo personal.
• Principales actividades

Coaching life grupal.

2008, 2009, 2010

Miembro tribunal de tesis fin de Master.
Colaboracion

Evaluadora de tesis
• Principales actividades

Evaluación e informes sobre tesis de Master Cooperación al Desarrollo y Gestión de Proyectos.

2000-2004

Asociación Mujeres Maveh y Asociación Huntington.
Colaboracion

Asesora
• Principales actividades

Elaboración, gestión proyectos. Formación y asesoramiento en programas.

1999

Fundación Mujeres.
Colaboracion

Entrevistadora Ocupacional
• Principales actividades

Entrevistas, cuestionarios de ocupabilidad, diferenciación perfiles,  archivo.

Mayo 1998- Febrero 1999

AMAR. (Mujeres Alcohólicos Rehabilitados)
Colaboracion

Terapeuta. Talleres de Habilidades personales y terapias grupales
• Principales actividades

Programación y preparación de actividades, desarrollo.


1998

Cruz Roja Juventud
Colaboracion

Docente
• Principales actividades

Talleres de Habilidades Sociales.

Julio 1997-1999

 Cruz Roja Española
Voluntaria

Monitora
• Principales actividades

Programas de educación transversal : charlas por institutos Prevención Conductas violentas, Hábitos saludables .

Noviembre 1995-Junio 1996

 Departamento de Psicología Social.
Practicas

Técnicas de grupos
• Principales actividades

Prácticas de técnicas aprendidas, manejo de grupos.

Junio 1997-Enero 2000

 Cruz Roja Española
Voluntaria

Monitora. Talleres de Estimulación Psicocognitiva.
• Principales actividades

Preparación de materiales, programación diaria de actividades, evaluación.

Mayo1998- Febrero 1999

 Cruz Roja Española
Practicas

Terapeuta. Servicio de alcoholismo
• Principales actividades

Observación y acompañamiento e iniciación  en sesiones de terapia.

Octubre 1999- Abril 2000

 IES Colmuela.
Colaboración

Tutora de empresa. Alumnado de Animación Sociocultural.
• Principales actividades

Control, seguimiento, técnicas de modelaje.




otros datos



PUBLICACIONESS
2001-2002



2008

                                            2016

 Publicaciones: Módulo sobre dependencia  para manual Ayuda a Domicilio. Fundación para la Formación Estudios Sociales.
Parentesco,  Estructura familiar y carga de familiares EA en www.psiquiatría.com
 IAD en universitarios de Cádiz. Estudio piloto con 350 usuarios.www.Azajer.com
Publicación: Universidad de Cádiz,Servicio de Publicaciones. Tesis de Master: orientación para la planificación estratégica. en N-Goundiane. ISBN-978-84-691-6349-8.
Manual sobre incorporación del coaching en la Administración Pública. Diputación de Cádiz. Presentación .

TECNICAS DE DESARROLLO PERSONAL  Y GESTIÓN EMOCIONAL

·         Alumna, facilitadota y  docente en múltiples talleres de Desarrollo personal y coaching , grupos de autoayuda, técnicas de biodanza, arteterapia, meditación,…
·         Psicóloga –coach: Intervención en sector hotelero y automovilístico.

habilidades tecnicas, nuevas tecnologías y otras

·         Ofimática nivel  avanzado (Word, Access, Excel, Power Point)
·         Microsoft Project.
·         Epi-Info básico de programación (programa de análisis estadístico),
·         Internet, Correo y Agendas electrónicas. Mecanografia + de 250 pulsaciones.

2001.

CURSO DE OFIMATICA
• Entidad y duración:

Forinsur. 65 horas.

Mayo 2004.

CURSO DE ACCESS
• Entidad y duración:

Instituto de Fomento, Empleo y Formación Ayto de Cádiz.15 horas.

Noviembre 2005.

CURSO EXPERTA EN OFIMÁTICA
• Entidad y duración:

INATED. 140 horas.

Abril 2010.

CURSO OPENCMS
• Entidad y duración:

EPICSA, Diputación de Cádiz.20 horas.

Diciembre 2009.

CURSO TUTORES DE PLATAFORMA  MOODLE.
• Entidad y duración:

 Diputación de Cádiz.20 horas.

2012.

CURSO DE SOCIAL MEDIA MANAGEMENT
• Entidad y duración:

Emotion Consulting. 60 horas.

Marzo 2012.

CURSO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE GESTIÓN 2: GESTIÓN DE CONTENIDOS WEB EN OPENCMS. Opencms 7 y Opencms 8.
• Entidad y duración:

Diputación de Cádiz. 10 horas.

Enero 2013.

CURSO DE REDES Y ADMINISTRACIÓN LOCAL (ON-LINE).
• Entidad y duración:

Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 20 horas.

2016.

Práctico de sicalwin para usuarios de nivel básico
• Entidad y duración:

12 horas. Diputación de Cádiz.

2016.

PILDORA SOBRE DISPOSITIVOS MÓVILES
• Entidad y duración:

3 horas. Diputación de Cádiz.

2017.

gestión de redes sociales y nuevas tendencias comunicativas (2017FI008_01)
• Entidad y duración:

15  horas. Diputación de Cádiz.


ingles :

3er año de That,s English ( Escuela Oficial de Idiomas)
Curso Inglés CCC ( Noviembre 2001-Marzo 2004) Duración: 360 horas
Curso  de Inglés para docentes. Diputación de Cádiz 40 horas.2017

carnet de conducir

b.  (1992). Vehículo propio. Disponibilidad geográfica.

conducción evasiva

Curso de conducción evasiva. Diputación de Cádiz. 12 horas. 2013

INTERVENCIONES DE COACHING

Diversas intervenciones de coaching a particulares, de equipos de Hotel de 5 estrellas, en Fundación y en Organización Pública.

OTRA DOCENCIA

Docente en módulos de igualdad para la  preparación de oposiciones.




•1999- Actualidad.

OTROS,  FORMACION TERAPEUTICA

• Entidad y duración, actividades:

Facultad de Psicología. Practicas Psiología Humanista: año académico 1995

  I

Facultad de Psicología. Prácticas de Psioanálisis. Año académico 1994.


Facultad de Psicología. Prácticas de Bioenergética. Sociedad Andaluza de Bionergética en Sevilla (C/ Muñoz Olivé) .Tb grito de Janov.1995


Arteterapia. Escuela Gestalt la Sal.  Dos sesiones de 8 horas.


Arteterapia. Escuala “El Caminante” Almería. 2012.  7 días (Javier Almán, Bippan Norberg y Víctor Orive)


Constelaciones Familiares + de 10


Comunicación. Varios en CV


Terapia sistemica. 2 años Centro KIne. 200 horas.


Meditación. Centro Budista Tibetano Ganden (San Fernando)


Yoga Psicofísico. Trille , Cádiz centro y Sevilla.


Taller de terapia centrada en la emoción. COP Sevilla.


Taller sobre intervención sistémica con imágenes. Huelva . COP


Coaching. Centro Kerala.


Bailes:
Nivel intermedio IV/avanzado de : salsa, bachata.
Nivel intermedio/básico: kizomba, Cha-cha-cha, ZouK.



Estudio, iniciación Biodanza.


1 año de Gestalt en el centro Syam.


Como facilitadota / psicóloga:
-          AMAR (Mujeres de alcohólicos rehabilitados)
-          Servicio alcoholismo CR, GAM. En CR.
-          Asociación Huntington.
-          Grupos “relajación” para Ayuntamiento Puerto Santa María (Psicas).
-          Cursos diversos de Desarrollo Personal (Arcos, …)
-          Alma y vida (asociación sobre Duelo).
-          Asociación Nueva Constitución. Grupo de Desarrollo Personal.
-          AZIRA. Clínica de salud mental.



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