jueves, 4 de febrero de 2016

LIBRO GRATIS DE COACHING PARA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA



Por fin una Administración Pública publica un libro que comienza a acercar el coaching a la misma. Aquí tenéis el enlace para poder consultarlo:


miércoles, 16 de diciembre de 2015

La Bruja de los "es ques". Dejemos las excusas en la Administración Pública. Un cuento para peques también útil para personas adultas.

Cuenta la leyenda que en aquel lejano lugar vivía un bruja mala, de las de medias de rayas y verrugas en la nariz; la bruja mala del "es que".

Cuando los niños y las niñas que allí vivían cumplían su primer año les visitaba  la bruja mala del "es que", quien les regalaba un inmenso saco lleno de "es ques" de todas las formas y colores, listos para utilizar a lo largo de toda su vida. Cada saco que los niños recibían contenía "es que"s  grandes y pequeños, "es ques" enrevesados y "es ques" sencillos, oscuros y brillantes, "es ques" musicales, graves y agudos,...

A partir de ese día, las niñas y niños aprendían a colocar cada mañana varios "es ques" en su mochila o en sus bolsillos, y no dudaban en sacarlos y mostrarlos cada vez que necesitaban justificar su comportamiento.

Los "es ques" eran inagotables, incluso parecían multiplicarse a medida que los años pasaban y, ya cuando eran personas adultas, aquellos que en su día fueron peques, seguían llenándose los bolsillos con varios "es ques" cada día.

Todos estaban contentos de poseerlos, ya que resultaban muy valiosos a la hora de encontrar excusas externas que les libraran de temas complejos, comprometidos o que requerían algún tipo de esfuerzo.

De este modo, iban creciendo en su cómodo afán de buscar razones ajenas para sus propias acciones.

Pero quiso el destino que un día ocurriera algo inesperado. El día que la pequeña "Voy a" cumplía su primer año, la bruja mala del "es que" cayó enferma y no pudo llevarle su regalo porque "es que" estaba en la cama con fiebre!!

Y así fue como "Voy a" no recibió su preciado regalo de cumpleaños y tuvo que desenvolverse en la vida sin su saco de "es ques".

"Voy a" era una niña peculiar, un tanto extraña diría yo. ¡Tenía la mala costumbre de hacer preguntas! Y no preguntas corrientes, no, hacía preguntas consumidoras de "es ques". Un día, por ejemplo, se encontró con un compañero de clase que lloraba sentado en un escalón:

- ¿Qué te ocurre? - le preguntó "Voy a".

- "Es que" me han puesto un cero en la redacción - contestó el niño entre sollozos.

- ¿Cómo ha sido eso?

- "Es que" no la entregué.

- ¿Qué pasó para que no la entregaras?

- "Es que" mi perro se puso a jugar y sin darse cuenta, la destrozó.

- ¿Quieres decir que tu perro destrozó tu redacción, no la entregaste, te han puesto un cero y ahora lloras?

Además de preguntar, a "Voy a" le gustaba resumir, aunque cuando resumía de esta manera, los niños y niñas sentían incomodidad...

- Sí, "es que"....- el niño rebuscó en sus bolsillos, ansioso por encontrar el "es que" adecuado.  Pero antes de que pudiera encontrarlo, "Voy a" lanzó su última pregunta, aquella con la que solía acabar las conversaciones...

- Y, ¿qué vas a hacer?

El niño sintió una punzada en el pecho, como si se ahogara. Abrió su mochila y revolvió ansioso su interior en busca de un "es que" que poder utilizar. Al fondo, debajo del estuche, encontró un "es que" pequeñito..

- "Es que" no me entiendes - respondió rápidamente y salió corriendo, no fuera a ser que "Voy a" le siguiera preguntando.

Este tipo de episodio se repetía con cierta frecuencia. Los niños y niñas procuraban meter cada día más "es que"s en su mochila pero, al final del día, tras una breve conversación con "Voy a", tan sólo quedaba el recuerdo del eco en su interior.

Los "es ques" se agotaban tan rápidamente que las niñas,  los niños, jóvenes y mayores del lugar,  comenzaron a usarlos cada vez con menos frecuencia, temiendo que se les acabaran.

La bruja mala del "es que", verde de rabia y amarilla de envidia, al ver que su poder iba disminuyendo día a día bajo las demoledoras preguntas de "Voy a" decidió presentarse ante él con un gran saco de "es que"s, los más lujosos y brillantes que tenía, dispuesta a regalárselos.

- ¿Qué quieres? - preguntó "Voy a" al verla llegar tan cargada.

- "Es que" no pude hacerte tu regalo el día de tu primer cumpleaños.

- Gracias, no importa - contestó "Voy a" con amabilidad.

- "Es que" tenía que habértelo dado pero "es que" estaba enferma. "Es que" hacía frío y no me abrigué lo suficiente. Sé que debería haberme abrigado pero "es que" estaba entretenida y no me di cuenta. "Es que" no me acordaba de que era tu cumpleaños ese día porque suelo anotarlo pero "es que" no encontraba el boli y lo dejé para más tarde.. - la bruja continuó dando explicaciones inconexas, usando "es que" tras "es que" hasta que, sin darse apenas cuenta, el saco que traía como presente para "Voy a", fue disminuyendo de tamaño.

"Voy a" estaba atenta, escuchando cada una de sus palabras, mirándola con sus profundos ojos negros. La voz de la bruja se iba haciendo cada vez más y más aguda y su cuerpo parecía ir menguando a medida que los "es ques" de su saco iban saliendo para desvanecerse en el aire.

Finalmente, con voz serena pero firme y una dulce sonrisa en su cara, "Voy a" le dijo:

- No necesito tus "es que"s, bruja. He aprendido a asumir mis propias responsabilidades. Sé que hay cosas que no dependen de mí y las asumo, pero siempre encuentro algo que yo puedo hacer que sí depende enteramente de mí.  Me siento feliz de controlar mi propia vida, de tomar mis propias decisiones y de asumir las consecuencias de mis acciones. Y tú, ¿qué vas a hacer?

Nadie sabe a ciencia cierta qué ocurrió entonces. Alguna gente habla de una fuerte tormenta que levantó a la bruja por los aires y se la llevó a otro lugar aún mucho más lejano. Otras personas dicen que se derritió quedando en el suelo, a los pies del niño, tan sólo sus medias de rayas y que por eso desde entonces puede verse dibujado un paso de cebra en ese mismo lugar. Lo cierto es que nunca más se supo de la bruja mala del "es que" y que, a partir de entonces, los niños y las niñas que allí nacían no volvieron a recibir su preciado regalo en el día de su primer cumpleaños.

"Voy a" fue, poco a poco y a través de sus preguntas acabando con todos los "es que"s que aún quedaban. Y dedicó su vida a hacer que las personas que habitaban ese lejano lugar, aprendieran a tomar conciencia de su propia realidad, buscaran nuevas opciones y asumieran la responsabilidad de sus propios comportamientos.

Y tú, ¿qué vas a hacer?

sábado, 5 de abril de 2014

PEQUEÑAS GRANDES COSAS QUE HACEN MÁS BONITA PARA MÍ LA VIDA: •Abrazar a mi hijo y sentir su inmensa ternura, esperarle en la puerta del cole y verle salir con esa espléndida sonrisa, jugar con él, leerle y que me lea, compartir ratos cotidianos, sentir su compañía en cualquier momento del día. •Bajo la sombra de un árbol sentir la inmensidad del cielo azul, tumbada sobre la hierba, escuchar el canto de la naturaleza. •Sembrar, árboles, plantas, verlas crecer, cuidarles, sumergir las manos en la tierra, oler y sentir la hierba y el campo. •Bailar, en clases, en la calle, en el baño del trabajo, en cualquier lugar. •Patinar, ir en bicicleta, sentir el fresco en la cara y esa pequeña velocidad. •Conducir escuchando una charla o melodía ilusionándome con el destino. •Escuchar música, sola y mejor acompañada, en el coche, en casa, en la calle, en cualquier lugar. •Disfrutar de la presencia de seres queridos, amistades, familia, escuchar, hablar, conversar, conectar, darnos cariño, apoyarnos , entendernos, en cualquier lugar, montaña, llanura, ciudad, playa, caminando , tumbados, alrededor de una mesa, .. •Aprender, de una y mil formas. •Moldear, con barro, con un trozo de plastilina. •Hacer dibujitos mientras hablo por teléfono. •Fotografiar árboles, con la cámara o con la mente. •Crear, unir conceptos, escribir, ilusionarme con ideas, compartirlas. •Reir, bromear, buscar y encontrar puntos de humor. •Acompañar a gestionar duelos, a generar positividad, en sesiones grupales o en intimidad individual. •Un rincón, una luz tenue, té rojo o un rooibos, una vela , una varita de incienso y el silencio necesario para disfrutar de una gran compañía, un buen libro. •Sentir la brisa fresca, el sonido del mar, observar cada fantástica puesta de sol con los pies hundidos en la arena. •Entrar en la cama, sentirme calentita, relajarme y repasar todo lo bello del día. •Soñar, despierta y dormida y volar cuando lo hago. •Tocar la nieve o las gotas del rocío, ver amanecer desde la montaña. •Sentir el calor de la ducha, el agua recorriendo mi cuerpo. •Acariciar a un animal, observarle, compartir momentos con el mismo. •Notar que vivo, que estoy aquí, agradecer cada segundo de existencia. •Filosofar, pasear con almas inquietas sintiéndonos parte de un todo. •Observar las estrellas en un día de poca luna y contemplar la luna llena cuando toca. •Nadar y bucear, en el agua y en los sentimientos, observar la maravilla del mar y de las emociones. •Pasear por lugares nuevos y por lugares antiguos descubriendo nuevas formas de observarlos. •Su amor, el amor, crearlo, hacerlo,mirarle a los ojos y que me mire, decirle y que me diga, “te quiero”, su cercanía, el deseo, sus mensajes, su imagen, su recuerdo, respirarle, el éxtasis de sus caricias, estremecerme entre sus brazos, esos besos que hacen volar y que me trasladan a una increíble dimensión, la presencia y la existencia de él que hace que todas las maravillas anteriores se intensifiquen hasta límites insospechados.

miércoles, 4 de septiembre de 2013

La zarza

Te sugeriría que la cortes, que la separes o no la riegues para que deje de crecer. Y es que esa zarza del miedo te impide ver más allá y te pincha cuando deseas pasar a esa preciosa finca. Ahí donde los duendes confundidores te ahuyentan para que no la contemples hablándote de imposibilidades, de desgracias de sufrimiento y sentimiento de fracaso, impidiéndote dar un paso, ....Contempla los sueños y deseos más profundos emanados de tu esencia para entrar en el campo del amor y disfrutar de cada minuto de tu vida con la observación y aceptación del placer y del dolor, la transformación de la frustración en el descubrimiento sabiendo que estarás más cerca y que si no es ese sendero,en lugar de contemplar tus heridas, disfrutarás pues será otro el camino para que te permita adentrarte en el desconocido paraje que te ofrece la alegría e ilusión, la paz y serenidad de saber que abres tu mente y te adentras en la vida amorosamente para desarrollar todo tu potencial y hacer todo lo posible por tu felicidad y por la de los demás.

martes, 8 de febrero de 2011

IGUALDAD EN EL NUEVO ESTATUTO ANDALUZ DE AUTONOMIA

La transversalidad se propone como criterio de igualdad de género y se pretende incorporar en el conjunto de la legislación y de las políticas públicas desde la planificación y el diseño hasta la gestión, pasando por la evaluación de resultados.Se habla también de que es un Estatuto con transversalidad de género porque esta atraviesa todo el texto.


Maria Luisa Balaguer diferencia 4 grupos de normas de igualdad incluidas en nuestro Estatuto de Autonomía. 1. Normas que consagran principios para mujeres (10, 37.2..) 2. Normas que contienen derechos (14 prohibición discriminación, 15: igualdad de género, 16 protección integral contra la violencia de género3. Normas que asumen competencias como el art 73 y 4. Técnicas y mandatos a los poderes públicos: 21 planes de educación igualdad como valor, 105 leyes electorales, 107 presencia equilibrada, 117 sobre impacto de género, 137:presencia equilibrada en nombramientos de la JA)

Mujeres y hombres en igualdad

Art 10. 10.1. La Comunicad autónoma de Andalucía promoverá las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y los grupos en que se integra sean reales y efectivas ;removerá los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y fomentará la calidad de la democracia facilitando la participación de todos los andaluces en la vida política, económica, cultural y social. A tales efectos, adoptará las medidas de acción positiva que resulten necesarias.
10.2: La Comunidad Autónoma propiciará la efectiva igualdad del hombre y de la mujer andaluces, promoviendo la democracia paritaria y la plena incorporación de aquélla en la vida social, superando cualquier discriminación laboral, cultural, económica, política o social.
10.3: Para todo ello, la Comunidad Autónoma, en defensa del interés general, ejercerá sus poderes con los siguientes objetivos básicos:
1. La consecución del pleno empleo estable y de calidad en todos los sectores de la producción, con singular incidencia en la salvaguarda de la seguridad y salud laboral, la conciliación de la vida familiar y laboral y la especial garantía de puestos de trabajo para las mujeres y las jóvenes generaciones de andaluces.

Art. 14. Prohibición de discriminación.
Se prohíbe toda discriminación en el ejercicio de los derechos, el cumplimiento de los deberes y la prestación de los servicios contemplados en este Título, particularmente la ejercida por razón de sexo, orígenes étnicos o sociales, lengua, cultura, religión, ideología, características genéticas, nacimiento, patrimonio, discapacidad, edad, orientación sexual o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. La prohibición de discriminación no impedirá acciones positivas en beneficio de sectores, grupos o personas desfavorecidas.

Art. 15. Igualdad de género.
Se garantiza la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en todos los ámbitos.

Art. 16. Protección contra la violencia de género.
Las mujeres tienen derecho a una protección integral contra la violencia de género, que incluirá medidas preventivas, medidas asistenciales y ayudas públicas.

Artículo 21. Educación 21.3 Derecho a acceder en condiciones de igualdad a los centros educativos sostenidos con fondos públicos. Criterios de admisión condiciones de igualdad y no discriminación. 21.8. Los planes educativos de Andalucía incorporarán valores de igualdad entre mujeres y hombres y la diversidad cultural en todos los ámbitos de la vida política y social.

Derechos en condiciones de igualdad: artículo 23 prestaciones sociales, artículo 25 vivienda, artículo 26 trabajo, 30 participación política y artículo 33, cultura.

Art 35. Derecho al respeto a la orientación sexual y a la identidad de género

Art. 37. Principios rectores de las políticas públicas.2. La lucha contra el sexismo, la xenofobia, la homofobia y el belicismo, especialmente mediante la educación en valores que fomente la igualdad, la tolerancia, la libertad y la solidaridad.
Artículo 38. Vinculación de los Poderes Públicos y de los particulares . La prohibición de discriminación del artículo 14 y los derechos reconocidos en el Cap. II vinculan a todos los poderes públicos andaluces y , dependiendo de la naturaleza de cada derecho, a los particulares, debiendo ser interpretados en el sentido más favorable a su plena efectividad. El Parlamento aprobará las correspondientes leyes de desarrollo…

11. La plena equiparación laboral entre hombres y mujeres y así como la conciliación de la vida laboral y familiar.

Art. 73. Políticas de género.
1. Corresponde a la Comunidad Autónoma la competencia exclusiva en materia de políticas de género que, respetando lo establecido por el Estado en el ejercicio de la competencia que le atribuye el artículo 149.1. 1. de la Constitución, incluye, en todo caso:
a) La promoción de la igualdad de hombres y mujeres en todos los ámbitos sociales, laborales, económicos o representativos. Se atribuye, expresamente a la Comunidad Autónoma la facultad de dictar normativaspropias o de desarrollo en esta materia.
b) La planificación y ejecución de normas y planes en materia de políticas para la mujer, así como el establecimiento de acciones positivas para erradicar la discriminación por razón de sexo.
c) La promoción del asociacionismo de mujeres.

Presencia igualdad en el ámbitos de poder y presencia equilibrada

Art. 105. Ley electoral.2. Dicha ley establecerá criterios de igualdad de género para la elaboración de las listas electorales, y regulará la obligación de los medios de comunicación de titularidad pública de organizar debates electorales entre las formaciones políticas con representación parlamentaria.
Art. 107. Presencia equilibrada de hombres y mujeres en los nombramientos y designaciones en el Parlamento. En los nombramientos y designaciones de instituciones y órganos
que corresponda efectuar al Parlamento de Andalucía regirá el principio de presencia equilibrada entre hombres y mujeres.
Art. 114. Impacto de género.
En el procedimiento de elaboración de las leyes y disposiciones reglamentarias de la Comunidad Autónoma se tendrá en cuenta el impacto por razón de género del contenido de las mismas.
Art. 135. Representación equilibrada de hombres y mujeres.
Una ley regulará el principio de presencia equilibrada de hombres y mujeres en el nombramiento de los titulares de los órganos directivos de la Administración andaluza cuya designación corresponda al Consejo de Gobierno o a los miembros del mismo en sus respectivos ámbitos. El mismo principio regirá en los nombramientos de los órganos colegiados o consultivos que corresponda efectuar en el ámbito de la Administración andaluza.

Empleo y relaciones laborales.
Art. 157. Principios y objetivos básicos.
3, 2º. El pleno empleo, la calidad en el trabajo y la igualdad en elacceso al mismo.
Art. 167. Igualdad de la mujer en el empleo.
Los poderes públicos garantizarán el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en el ámbito laboral, en el acceso a la ocupación, la formación y promoción profesional, las condiciones de trabajo, incluida la retribución, así como que las mujeres no sean discriminadas por causa de embarazo o maternidad.
Art. 174. Contratación y subvención pública.
Las Administraciones públicas de Andalucía, en el marco de sus competencias, y en el ámbito de la contratación y de la subvención pública, adoptarán medidas relativas a:
c) La igualdad de oportunidades de las mujeres.
Art. 208. Medios audiovisuales. Los medios audiovisuales de comunicación, tanto públicos como privados, en cumplimiento de su función social, deben respetar los derechos, libertades y valores constitucionales, especialmente en relación a la protección de la juventud y la infancia, así como velar por el cumplimiento del principio de igualdad de género y la eliminación de todas las formas de discriminación.



Recopilación realizada por Agueda Leal Quiñones. No deseo que se haga uso de este material con ánimo de lucro. Todos los contenidos de este blog pueden usarse a nivel personal siempre que se citen las fuentes.

IGUALDAD EN LA CONSTITUCION

IGUALDAD EN LA CE

La CE ha supuesto un hito histórico en la regulación jurídica de los derechos y en concreto, del derecho a la igualdad. Ha sido la base para la eliminación de toda la legislación discriminatoria del período preconstitucional.

La esencia de la CE de 1978 - desde el punto de vista material, radica en la existencia de mecanismos de limitación de poder y en el reconocimiento en favor de los ciudadanos de derechos subjetivos ejercitables frente al Estado y, por supuesto, de esferas de actuación individual exentas de la intervención estatal.

En atención a ese imprescindible contenido que constituye la naturaleza de toda Constitución, tenemos en la CE el título I que trata de los "Derechos y deberes fundamentales"; el cual consta de cinco capítulos y es en su capítulo segundo titulado "Derechos y libertades", sección 1a. "De los derechos fundamentales y de las libertades públicas" donde se enumera el conjunto de derechos públicos subjetivos ejercitables frente a los poderes públicos, que consagran un ámbito de libertad individual inmune a la acción del Estado; y ya, en su capítulo cuarto "De las garantías de las libertades y derechos fundamentales", se tutela dichas libertades y derechos.

En este sentido, qué debemos entender por derechos humanos, derechos fundamentales y libertades públicas. Aunque a veces tales expresiones se usan como sinónimas, pueden distinguirse distintos matices en su significación:

a) Derechos humanos son aquellos que concretan los valores inherentes a la dignidad de la persona y que, por ello, lejos de nacer de una concesión de la sociedad política, han de ser reconocidos y garantizados por ésta.

b) Derechos fundamentales o garantías individuales son aquellos derechos humanos reconocidos por la Constitución.

c) Libertades públicas son aquella parte de los derechos fundamentales que representan ámbitos de actuación individual en los que el Estado no puede intervenir.

De ahí el constante esfuerzo por proteger dichos derechos públicos subjetivos y garantizarles protección frente a la acción del Estado.

Pues bien, una vez ubicados y definidos los derechos fundamentales dentro de la Constitución española, lo que correspondería hacer es una valoración del principio de igualdad.

El artículo 1.2 de la CE reconoce la igualdad como valor superior y el 14 de la derecho fundamental a la igualdad: "Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social" (igualdad formal).Con dicho artículo se constitucionaliza, a juicio de Fernando Rey, "un derecho fundamental, con una doble faz, subjetiva (prohibición de discriminaciones directas e indirectas) y objetiva que se encuentra en el artículo 9.2 (mandato de acciones positivas para la igualdad real de las mujeres y licitud de las discriminaciones inversas, bajo ciertas condiciones)".

Dicho artículo proclama lo que en España se ha llamado igualdad formal o igualdad de trato.
Se trata de uno de los preceptos que han dado lugar a una abundante y amplia jurisprudencia por el Tribunal Constitucional; hasta tal punto, que uno de los más insignes y prestigiosos juristas españoles, Diez Picazo, considera que el derecho a la igualdad, junto con el derecho a la tutela jurisdiccional (artículo 24 de la Constitución española), son los dos derechos "estrella" de la Constitución española.

Asimismo, el artículo 9.2 de la Constitución española expresa que "Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social".Cabría interpretar que estamos ante un mandato constitucional de optimización que obligaría con las debidas cautelas a ir mejorando el ordenamiento jurídico en este sentido como el único camino viable para acelerar la igualdad entre hombres y mujeres.

El principio de igualdad significa que a supuestos de hecho iguales se le debe aplicar consecuencias jurídicas también iguales, y que para introducir diferencias entre los supuestos de hecho tiene que existir una suficiente justificación de tal diferencia;pero no olvidemos que no lo debemos tratar como igualdad de trato, sino como igualdad de oportunidades, noción que va más allá del trato, instando a medidas o acciones positivas. De hecho, la doctrina ha podido clasificar la jurisprudencia del Tribunal Constitucional según su función equiparadora o compensadora, distinguiendo dentro de esta última un bloque de medidas diferenciadoras por razón de sexo, consideradas paternalistas o falsamente protectoras, de otras medidas consideradas como compensadoras o remediadoras de la marginación social y laboral de las mujeres (acciones positivas).

La Constitución española en su artículo 23, reconoce qué ciudadanos tienen el derecho a participar en los asuntos públicos y les concede el derecho de sufragio activo y pasivo en igualdad de condiciones al hombre y a la mujer, al igual que el acceso "en condiciones de igualdad" a las funciones y cargos públicos.

El artículo 32 constitucional se reconoce no sólo el derecho de contraer matrimonio, sino la plena igualdad jurídica del hombre y de la mujer en el matrimonio. La puesta en práctica de éste principio constitucional provocó la reforma parcial de ciertos artículos, sobre todo en materia civil, en el que se garantizan la igualdad jurídica, económico-matrimonial, paterno-filial,….

Los derechos fundamentales y libertades públicas que la Constitución española establece, son objeto de especial protección.

En primer lugar, tendremos que establecer cuáles son las vías para reclamar la protección de los derechos fundamentales ante posibles violaciones de estos derechos por particulares o por los poderes públicos. Pues bien, para responder a ésta primera cuestión, podemos decir que el sistema judicial de protección de los derechos fundamentales y libertades públicas es muy amplio. La Constitución de 1978 proclama que los derechos y libertades fundamentales en ella reconocidos vinculan a todos los poderes públicos.

Artículo 53.Cualquier ciudadano(a) puede pedir la tutela de derechos y libertades ante los tribunales ordinarios por un procedimiento diferente. Incluso puede acudir mediante el recurso de amparo ante el Tribunal Constitucional y, además, acudir según establece el artículo 54 de la Constitución española, al defensor del pueblo y al ministerio fiscal.

En segundo lugar, se debe establecer cuáles son los derechos establecidos en la Constitución española como derechos fundamentales que, además de poder invocarse directamente ante cualquier juez o tribunal, están protegidos por el recurso de amparo ante el Tribunal Constitucional. Tales derechos se encuentran establecidos en el capítulo II, del título primero de la Constitución española, los artículos 14 al 29, ambos inclusive, así como la objeción de conciencia enunciada en el artículo 30 constitucional, configuran los derechos fundamentales y libertades públicas reconocidos a todos los españoles, y a cuyo respeto están obligados todos los ciudadanos y los poderes públicos.

Los derechos fundamentales y libertades públicas protegidos especialmente por el recurso de amparo relacionados con la igualdad son los siguientes:

- El derecho a la igualdad ante la ley (artículo 14, CE).

- El derecho a la vida y a la integridad física y moral (artículo 15, CE). Se suele mencionar en las leyes contra la Violencia de Género

- El derecho a la libertad y a la seguridad (artículo 17, CE).(Tb se menciona en las leyes contra la VG)

- El derecho a participar en los asuntos públicos y a acceder en condiciones de igualdad a las funciones y cargos públicos (artículo 23, CE).

En cuanto a los tratados y normas internacionales, cabe destacar que el principio de igualdad y la prohibición de discriminación por razón de sexo, están garantizadas también por tratados, pactos y otras normas internacionales aplicables en España.

El artículo 10 de la Constitución proclama que las normas sobre los derechos fundamentales y las libertades que la Constitución reconoce se interpretarán de acuerdo con la Declaración Universal de Derechos Humanos, y los tratados y acuerdos internacionales sobre estas materias ratificados por España.
Artículo 93. Mediante Ley orgánica se podrá autorizar la celebración de Tratados por los que se atribuya a una organización o institución internacional el ejercicio de competencias derivadas de la Constitución. Corresponde a las Cortes Generales o al Gobierno, según los casos, la garantía del cumplimiento de estos Tratados y de las resoluciones emanadas de los organismos internacionales o supranacionales titulares de la cesión.
Artículo 96. Los Tratados internacionales válidamente celebrados, una vez publicados oficialmente en España, formarán parte del ordenamiento interno. Sus disposiciones solo podrán ser derogadas, modificadas o suspendidas en la forma prevista en los propios Tratados o de acuerdo con las normas generales del Derecho Internacional.

Son muchos los tratados y convenios internacionales ratificados por España, y que se refieren al derecho de igualdad y protección legal de la mujer. De ellos se pueden citar los siguientes:

- Declaración Universal de Derechos Humanos (ONU, 10-12-1948).
- Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (ONU, 16-12-1966). Ratificado por España el 24-4-1977.
- Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (ONU, 16-12-1966). Ratificado por España el 24-4-1977.
- Convención sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (ONU, 18-12-1979). Ratificada por España el 5-2-1981.
- Convenio para la Protección de los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales (Consejo de Europa, 4-11-1950). Ratificado por España el 4-10-1979.
- Carta Social Europea (Consejo de Europa, 18-10-1961). Ratificado por España el 6-5-1980.Convenio Europeo relativo al Reconocimiento y la Ejecución de Decisiones en Materia de Custodia de Menores, así como el restablecimiento de dicha custodia (Consejo de Europa, 20-5-1980). Ratificado por España en 1984.
- Convenio de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), número 100, relativo a la igualdad de remuneración entre la mano de obra masculina y la mano de obra femenina por un trabajo de igual valor (OIT, 29-6-1951). Ratificado por España el 26-10-1967.
- Convenio Número 111 OIT, relativo a la Discriminación en Materia de Empleo y Ocupación (OIT 25-6-1958). Ratificado por España el 26-10-1967.
- Convenio Número 165 OIT, sobre la Igualdad de Oportunidades y de Trato entre Trabajadores y Trabajadoras: Trabajadores y Responsabilidades Familiares (OIT, 23-6-1981). Ratificado por España el 11-9-1985.
- Convenio Número 103 OIT, relativo a la Protección de la Maternidad. (OIT, 28-6-1952). Ratificado por España el 26-5-1965.

Asimismo, no hay que olvidar las normas de la Unión Europea y los derechos de la mujer. Ya en el Tratado de Roma de 1951, por el que se constituye la Comunidad Económica Europea, contiene una norma por la que se impone a los Estados miembros la obligación de garantizar, en sus legislaciones respectivas, el principio de no discriminación entre trabajadoras y trabajadores en lo que se refiere a las retribuciones correspondientes a un mismo trabajo. En aplicación de esta obligación, la CEE dictó el 10 de febrero de 1975 una directiva, esto es, una norma dirigida a los Estados, en la que se establece que "el principio de igualdad de retribución implica para un mismo trabajo o para un trabajo al que se atribuye un mismo valor, la eliminación, en el conjunto de los elementos y condiciones de retribución, de cualquier discriminación por razón del sexo"; y también que "cuando se utilice un sistema de clasificación profesional para la determinación de las retribuciones este sistema deberá basarse sobre principios comunes a los trabajadores masculinos y femeninos y establecerse de forma que excluya las discriminación por razón de sexo".

Otra directiva dictada el 9 de febrero de 1976 se refiere, una vez más, a la igualdad de trato en el acceso al empleo, a la formación y a la promoción profesional y condiciones de trabajo.

Asimismo, el Consejo de las Comunidades Europeas, en el tercer considerando de su Recomendación 84/635/CEE, de 13 de diciembre de 1984, relativa a la promoción de acciones positivas en favor de la mujer dice lo siguiente:

Las normas jurídicas existentes sobre igualdad de trato, que tienen por objeto conceder derechos a los individuos, son insuficientes para eliminar toda forma de desigualdad de hecho si, paralelamente, no se emprenden acciones, por parte de los gobiernos y de los interlocutores sociales y otros organismos competentes, tendentes a compensar los efectos perjudiciales que resultan, para las mujeres en activo, de actitudes, de comportamientos y de estructuras de la sociedad.





CUADRO RESUMEN ARTICULOS IGUALDAD EN LA CE
Artículo1.1:España se constituye en un Estado social y democrático de Derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo político".
Artículo9.2: Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social
Artículo 10. 2. Las normas relativas a los derechos fundamentales y a las libertades que la Constitución reconoce se interpretarán de conformidad con la Declaración Universal de Derechos Humanos y los Tratados y acuerdos internacionales sobre las mismas materias ratificados por España.
Artículo14: Los españoles son iguales ante la Ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
Artículo 23:1.Los ciudadanos tienen el derecho a participar en los asuntos públicos directamente o por medio de representantes, libremente elegidos en elecciones periódicas por sufragio universal.2. Asimismo, tienen derecho a acceder en condiciones de igualdad a las funciones y cargos públicos, con los requisitos que señalen las Leyes.
Artículo 32.1:El hombre y la mujer tienen derecho a contraer matrimonio con plena igualdad jurídica
Artículo 35:Todos los españoles tienen el deber de trabajar y el derecho al trabajo, a la libre elección de profesión u oficio, a la promoción a través del trabajo y a una remuneración suficiente para satisfacer sus necesidades y las de su familia, sin que en ningún caso pueda hacerse discriminación por razón de sexo.
Artículo 31.1. Todos contribuirán al sostenimiento del gasto público de acuerdo con su capacidad económica mediante un sistema tributario justo inspirado en los principios de igualdad y progresividad , que en ningún caso tendrá alcance confiscatorio
Artículo 39.2: Los poderes públicos aseguran, asimismo, la protección integral de los hijos, iguales estos ante la Ley con independencia de su filiación y de la madre, cualquiera que sea su estado civil. La Ley posibilitará la investigación de la paternidad.
Artículo 53. 1. Los derechos y libertades reconocidos en el Capítulo II del presente Título vinculan a todos los poderes públicos.Sólo por Ley, que en todo caso deberá respetar su contenido esencial, podrá regularse el ejercicio de tales derechos y libertades que se tutelarán de acuerdo con lo previsto en el artículo 161,1 a).2. Cualquier ciudadano podrá recabar la tutela de las libertades y derechos reconocidos en el artículo 14 y la Sección primera del Capítulo II ante los Tribunales ordinarios por un procedimiento basado en los principios de preferencia y sumariedad y, en su caso, a través del recurso de amparo ante el Tribunal Constitucional. Este último recurso será aplicable a la objeción de conciencia reconocida en el artículo 30.3. El reconocimiento, el respeto y la protección de los principios reconocidos en el Capítulo III, informará la legislación positiva, la práctica judicial y la actuación de los poderes públicos.
Artículo 54. Una Ley orgánica regulará la institución del Defensor del Pueblo, como alto comisionado de las Cortes Generales, designado por éstas para la defensa de los derechos comprendidos en este Título, a cuyo efecto podrá supervisar la actividad de la Administración, dando cuenta a las Cortes Generales.
Artículo 93. Mediante Ley orgánica se podrá autorizar la celebración de Tratados por los que se atribuya a una organización o institución internacional el ejercicio de competencias derivadas de la Constitución.
Artículo 96. Los Tratados internacionales válidamente celebrados, una vez publicados oficialmente en España, formarán parte del ordenamiento interno..

139.1 Todos los españoles tienen los mismos derechos y obligaciones en cualquier parte del territorio del Estado.

Artículo 149.1: El Estado tiene competencia exclusiva sobre las siguientes materias.La regulación de las condiciones básicas que garanticen la igualdad de todos los españoles en el ejercicio de los derechos y en el cumplimiento de los deberes constitucionales.


Agueda Leal Quiñones.

jueves, 27 de enero de 2011

Curriculum Vitae


Currículum Vitae



DATOS PERSONALES

Apellidos y Nombre

Leal Quiñones, Agueda
Dirección

C/ Avda Contitución 1978, 19, 5º C. San Fernando. Cádiz 11100.
D.N.I

44.032.442-T
Lugar y fecha de nacimiento

Cádiz, 8 de noviembre de 1974
Correo electrónico

agueleal@hotmail.com
Teléfonos

856 216537  /  658 77 55 63



FORMACIÓN ACADÉMICA ( UNIVERSITARIA DE LARGA DURACIÓN)

1992-1997

LICENCIADA EN PSICOLOGÍA  (Fª y Ciencias de la Educación Sección Psicología).


Facultad de Psicología. Universidad de Sevilla.
Certificado de poseer formación específica o graduada en el ámbito de la psicología que capacita para el ejercicio de actividades sanitarias, de acuerdo a lo establecido en la Ley 5/2011, de 29 de marzo de economía social, en el apartado 2.a) de su disposición adicional sexta.

1997-1999

TERCER CICLO.  CURSOS DOCTORADO. Neurociencias  


Facultad de Medicina. Universidad de Cádiz. 32 créditos. Duración 320 horas.

 2001

Estudios Avanzados. Proyecto de Tesis y  Suficiencia Investigadora.  


Proyecto Piloto: Estudio IAD en la Universidad de Cádiz .Gestión por competencias de los RRHH.

•Septiembre 2005 – Junio 2006

MASTER EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS.
Entidad y duración:

Universidad de Cádiz. 600 horas.

•Agosto 2013

LICENCIA PROFESIONAL EN PROGRAMACIÓN NEUROLINGÚISTICA..
Entidad y duración:

Universidad de Lleida. 225 horas.


EXPERIENCIA DOCENTE

Junio 2014

DOCENTE EN CURSO DE COACHING PERSONAL, GRUPAL Y ORGANIZACIONAL.
• Entidad y duración:

IAP. Instituto Andaluz Administración Pública, Cádiz, 25 horas presenciales.
• Principales materias tratadas:

Coaching y comunicación, clima laboral y mejora individual y grupal, creencias e ideas limitantes, resignificación, prácticas de  coaching l, Programación Neurolinguística.

Junio 2014

DOCENTE EN CURSO DE COACHING EN LAS CORPORACIONES LOCALES
• Entidad y duración:

INAP Instituto Nacional Administración Pública, Cádiz, 5 horas presenciales.
• Principales materias tratadas:

Coaching , introducción , principios básicos y aplicación a la Administración Pública..


Octubre 2013

DOCENTE EN CURSO DE COACHING Y LIDERAZGO.
• Entidad y duración:

Diputación de Cádiz, Jerez. 20 horas presenciales.
• Principales materias tratadas:

Coaching y liderazgo, comunicación de la figura lider coach, creencias e ideas limitantes, coaching personal y organizacional.

Noviembre y Diciembre 2013

DOCENTE EN CURSO DE COACHING PERSONAL, GRUPAL Y ORGANIZACIONAL
• Entidad y duración:

Diputación de Cádiz, Villamartín . 2 cursos de 10 horas presenciales y 40 horas on-line
• Principales materias tratadas:

Coaching y orientación, comunicación empática y rapport, prácticas para la excelencia.

Septiembre 2013

DOCENTE EN CURSO EXPERTO DE DE COACHING
• Entidad y duración:

IRIDE (Instituto Resiliencia) / Integrando Excelencia y Quesmar. 16 horas.
• Principales materias tratadas:

Inteligencia emocional , PNL, comunicación no verbal.

Diciembre 2014

DOCENTE EN CURSO EXPERTO DE DE COACHING
• Entidad y duración:

IRIDE (Instituto Resiliencia) / Integrando Excelencia y Quesmar. 12 horas.
• Principales materias tratadas:

Inteligencia emocional , PNL, comunicación no verbal.

Octubre 2014

DOCENTE EN CURSO DE ATENCIÓN E INFORMACIÓN A LA CIUDADANÍA
• Entidad y duración:

IAAP, Consejería Hacienda y admón. Pública Junta Andalucía. 14 horas docentes.
• Principales materias tratadas:

Información a la ciudadanía como proceso de comunicación, gestión de conflictos,..

Desde 2006 a la actualidad

DOCENTE EN CURSOS Y TALLERES DE IGUALDAD , DESARROLLO Y VALORES PARA IES , ESCUELAS TALLER Y CORPORACIONES MUNICIPALES
• Entidad y duración:

Diputación de Cádiz. Más de 300 horas.
• Principales materias tratadas:

Módulos de Igualdad, Desarrollo personal, valores, para la prevención de violencia,  Igualdad y gestión emocional, políticas de igualdad.

Abril – Julio 2014

COORDINADORA - DOCENTE EN IX MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS.
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. Módulo 200 horas.
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local. Sección: Políticas y Planes de Igualdad.

Abril- Julio  2013

COORDINADORA- DOCENTE EN VIII MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. Módulo 200 horas.
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local. Sección: Políticas y Planes de Igualdad.

Abril 2012

DOCENTE EN VII MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. 5 horas
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local. Sección: Políticas y Planes de Igualdad.

Abril 2011

DOCENTE EN VI MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. 5 horas
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local. Sección: Políticas y Planes de Igualdad.

Abril 2010

DOCENTE EN V MASTER EN DESARROLLO Y GESTIÓN DE PROYECTOS
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. Algeciras,  5 horas
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local.

Abril 2008

DOCENTE EN  I CURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN POLÍTICAS SOCIALES Y DESARROLLO LOCAL
• Entidad y duración:

 Universidad de  Cádiz. Algeciras,  5 horas
• Principales materias tratadas:

Módulo Agentes y Estrategias para el Desarrollo local.


Septiembre 2008•

DOCENTE EN CURSO : DESARROLLO PSICOAFECTIVO: UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL ÁMBITO LABORAL.
• Entidad y duración:

CSI-CSIF- Junta Andalucía. 20 horas.
• Principales materias tratadas:

Tª Sexo-género, Igualdad en el trabajo, acoso,..

2006 y 2007

DOCENTE EN  TALLERES
• Entidad y duración:

PSICAS CONSULTORA
• Principales materias tratadas:

Inteligencia Emocional  y prevención Violencia para policías (Olvera)
Habilidades Sociales (Barbate , 20 horas)
Relajación (Puerto de Santa María, 2 meses)

Diciembre de 2003

DOCENTE EN  TALLER DE IGUALDAD DE DERECHOS Y OPORTUNIDADES
• Entidad y duración:

Apehuca. Colaboración Junta Andalucía. 12 horas
• Principales materias tratadas:

Igualdad de derechos. Tipos de Discriminación.
Mujer y oportunidades en el ámbito personal y laboral.

Noviembre 1998- Febrero 1999

PROFESORA TITULAR PEDAGOGÍA TEREAPÉUTICA
Entidad y duración

 Academia Nafor (4 meses)
• Principales actividades

Programación de la formación, elaboración material,  impartición. Pedagogía Terapéutica.

Enero 1998-Mayo 2000

DOCENTE CURSOS DE FORMACIÓN SOCIAL.
• Entidad y duración:

Cruz Roja Española. Dpto Actividades y Servicios. Duración total: 160 horas.
• Principales actividades

Cursos de formación básicos sociales. Habilidades sociales, Derechos humanos, voluntariado, técnicas de grupo, ...

1999

DOCENTE EN MÓDULO DE CURSO DE FPO DE “CELADOR/A”
Entidad y duración

Cruz Roja Española. A.P. Cádiz.Centro de Formación. . 30 horas
• Principales actividades

Modulo de Orientación Laboral  y PRL.

1999

DOCENTE EN MÓDULO DE CURSO DE FPO “SALUD COMUNITARIA”
Entidad y duración

Cruz Roja Española.A.P Cádiz. Centro de Formación. . 100 horas
• Principales actividades

Técnicas de Intervención grupal, comunicación , problemas  y confictos.100 horas
Población destinataria

Mujeres desempleadas

1999

MONITORA TALLER DE ANOREXIA Y BULIMIA
Entidad y duración

Casa Juventud Ayuntamiento Puerto Real. 4 horas.
• Principales actividades

Descripción de problemática. Dinámicas de grupo relacionadas con la temática.
Población destinataria

Mujeres .

2000

DOCENTE EN MÓDULO DE CURSO DE FPO “SALUD COMUNITARIA”
Entidad y duración

Cruz Roja Española. A.P Cádiz. Centro de Formación. . 50 horas
• Principales actividades

Comunicación y técnicas de grupo
Población destinataria

Mujeres desempleadas

2001

DOCENTE EN CURSO DE ORIENTACIÓN LABORAL PARA EL AUTOEMPLEO.
Entidad y duración

Cruz Roja Española. A.P Cádiz.Cruz RojaJuventud.
• Principales actividades

Realización de proyecto, programación de curso e impartición. 40 horas

Desde Febrero 2002 actualidad

 DOCENTE  EN TALLERES, SEMINARIOS,...
Entidad

CONSULTORA (sustituciones) Consultora Eurofit/ Psynergy consulting
DOCENTE COMO PREPARADORA OPOSICIONES
• Principales actividades y responsabilidades

Impartición de módulos de negociación. Empresa Airbús.
Realización de Talleres de motivación. Empresa Airbús.
Docente en Módulo de Calidad en los servicios.Instituto Social de la Marina.
Población destinataria

Personas trabajadoras de diferentes empresas/instituciones.

Desde 2009 a la actualidad

 DOCENTE  EN  CURSOS BÁSICOS EN GÉNERO Y  DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.
Entidad

Diputación de Cádiz.

Cursos on-line y semipresenciales de 20 y de 60 horas.

2014 

 DOCENTE  EN  IEXPERTO EN COACHING Y RESILIENCIA.
Entidad

Iride y Método Quesmar.
•Contenidos destacables

Coaching corporal, comunicación, PNL, getalt-coaching.

 2014 

 DOCENTE  EN  CURSO DE ATENCIÓN CIUDADANA
Entidad

Junta de Andalucía.
•Contenidos destacables

Comunicación, asertividad, calidad en la atención ciudadana. 14 horas.





 experiencia docente como ponente o conferenciante

2014

Junta de Andalucía.


Jornada Ciberacoso. Estrategias educativas frente al ciberacoso . Junta Andalucía.
Personal destinatario

Personal de la administración Pública, profesorado

2013

Alma y Vida, Delegación de la Mujer y Salud del Ayuntamiento de Chiclana.


II Jornada Técnica de intervención en el Duelo.
Ponencia: Intervención con gestalt-coaching.
Personal destinatario

Personal de la administración Pública, profesorado

Julio 2012

CONFERENCIANTE  EN CURSO DE VERANO “OLAVIDE EN CARMONA” LA CRISIS ECONÓMICA Y LAS BASES PARA UN NUEVO MUNICIPALISMO.
• Entidad y duración:

Universidad Paolo de Olavide. 1 hora.
• Principales materias tratadas:

La Perspectiva de género en el Municipalismo.

Julio 2012

CONFERENCIANTE  EN CURSO DE VERANO “OLAVIDE EN CARMONA” LA CRISIS ECONÓMICA Y LAS BASES PARA UN NUEVO MUNICIPALISMO.
• Entidad y duración:

Universidad Paolo de Olavide. 2 horas.
• Principales materias tratadas:

Aplicación de Políticas de Igualdad en lo Local.

2012

 Asociación para el Desarrollo Rural de la Comarca de Guadix.


Ponente en Taller sobre Políticas de Igualdad y Acciones Positivas en la Gestión Municipal .
Personal destinatario

Para personal político .Guadix.4 horas.

2010

 Excma. Diputación de Cádiz e INJUVE


Ponente en II Encuentro de Agentes de Dinamización Juvenil.
Personal destinatario

Personal político y técnico. Politicas de Juventud desde la Pespectiva de Género.En el  CEULAJ, organizado por  INJUVE y Diputación de Cádiz. Duración: 1,30 hora. hora.

2007

 Excma. Diputación de Cádiz


Ponente en I Jornadas de Sensibilización en Igualdad de Género
Personal destinatario

Docentes de Escuelas Talller y Talleres de Empleo

2004

Fundación Municipal de la Mujer.


Ponente. Políticas Europeas de Igualdad :  Fondos Europeos. Proyecto PHARE. Captación y gestión de fondos de la UE y desarrollo de programas de actuación en el área de igualdad de oportunidades .
Personas destinatarias

Diferentes cargos (de concejalía, gerencia...) de Ministerios  de Rumanía

2000

 Área de Servicios Sociales Excma. Diputación de Cádiz


Ponente en III Jornadas  de Actualización del Servicio de Ayuda a Domicilio
Destinatarias

Ponencia en Grazalema y ponencia en Setenil. Mujeres del ámbito del SAD.

1999

 Asociación  Mujeres AMAR,  Ecmo. Ayto de Cádiz, Instituto Andaluz de la Mujer.


II Jornadas culturales. Centro Cultural “ El Palillero”
Personas destinatarias

Mujeres de alcohólicos rehabilitados y profesionales.

2001-2004

 Academia Bahía


Ponencias sobre orientación laboral y sobre autoempleo
Personas destinatarias

Alumnado de cursos de FPO.

1999

Cruz Roja Española

Personas destinatarias

Ponente. Atención social y familiar. I Jornadas SIDA y Atención   Socio-familiar.
Profesionales y voluntariado.

1999

 Asociación Colega. Centro cultural ”El Palillero”


Ponente:Identificación sexual. Semana  por derechos de las personas homosexuales
Personas destinatarias

Profesionales y voluntariado  de asociaciones

2001-2002

APEHUCA:  I y II Jornadas de Profesionales y familiares de EH


Ponente I: Actividades específicas, escalas de valoración. II: Grupos de Ayuda Mutua
Personas destinatarias

Familiares y Profesionales

2004

APEHUCA Y ASOCIACIÓN MUJERES MAVEH:  I  Jornadas In-formación


Ponente : Igualdad de derechos y oportunidades.
Personas destinatarias

Mujeres Asociación Maveh (Mª Auxiliadora)

2000

 Participación en programas de radio y TV:
Charlas para : Radio Grazalema y Radio Jerez.
Coloquios  en “Viva mi Gente” de Canal Cádiz.

Intervenciones  en:
Canal Chipiona
Onda Jerez
 TV Puerto Real.
 Reportajes  en TV   Algeciras, TV5, Antena 3 y  Canal Sur.





Experiencia laboral técnica
               

•Marzo 2006- Actualidad .

Excma.  Diputación de Cádiz.
• Puesto

TECNICA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN ESPECIAL.

Área de Desarrollo y Bienestar Social .

Funciones: Seguimiento igualdad Proyecto Avante de IEDT , actuaciones dentro del  Plan Estratégico de Igualdad de la Excma. Diputación de Cádiz, proyectos europeos: Concilia-lo , PILDU de FEDER, ,… .

Planificación, realización de proyectos, puesta en marcha y ejecución.

Tutorización de alumnado en prácticas, redacción de proyectos para financiación,  planificación, programación y ejecución de proyectos para la aplicación de políticas de igualdad

Docencia. Preparación e impartición de acciones formativas on-line y presenciales: políticas de igualdad, cursos avanzados en políticas de igualdad, cursos de desarrollo personal  y  coaching , programaciones anuales entorno a efemérides,…


Julio 2004- Diciembre 2005

Instituto de Fomento Empleo y Formación . Excmo. Ayuntamiento de Cádiz.
Puesto y duración

COORDINADORA PROYECTO GENESIS. FSE-MAP- IEDT  (  1 año y 6  meses.)
• Principales actividades y responsabilidades


Colectivo de Trabajo

Planificación, puesta en marcha, selección de personal,  gestión del proyecto. Coordinación personal, justificación de actuaciones, supervisión justificación económica, y otras actividades propias del proyecto (aplicación trasnversalidad  de género en acciones de formación, orientación e inserción:  coordinación, planificación y programación de aplicación de transversalidad de  igualdad oportunidades en el proyecto).
Coordinación de actuaciones de conciliación familiar fundamentalmente para mujeres con especiales dificultades. Mujeres, personas con exdrogodependencia/s en proceso de reinserción, personas con  discapacidad y otras con especiales dificultades de inserción laboral.

Diagnóstico, selección, planificación  y coordinación con empresas para ubicación de personal en prácticas y posterior intermediación laboral.




Junio 2003- Junio 2004

Instituto de Fomento Empleo y Formación . Excmo.  Ayuntamiento de Cádiz.
Puesto

T. SUPERIOR AEDL (Obra y Servicio 1 año)
• Principales actividades y responsabilidades







   

Área de Proyectos Nacionales y Comunitarios. Búsqueda de Recursos a nivel Regional, Nacional y Comunitario. Estudio de viabilidad de presentación, banco de ideas , banco de proyectos, elaboración y presentación de proyectos.

Realización de programaciones, planificación  y temporalización de actividades, puesta en marcha e impulso a programas,  coordinación , seguimiento y justificaciones. Diseño (proyecto)  y puesta en marcha (formación de Agrupación de Desarrollo y unificación criterios) de Proyecto EQUAL  (Aprobado Proyecto ZIDAC: actuaciones destinadas a mujeres con política de transversalidad de género en todas las actuaciones y todos los actores implicados: instituciones, empresas,...)

Área de Formación , área de inserción y trasversalidad de igualdad: Intermediación empresas, Programación actuaciones formativas empresas.


Abril 2002- Abril 2003

 Instituto de Fomento Empleo y Formación . Excmo. Ayuntamiento de Cádiz. ( Lugar de trabajo: 6 meses en Fundación Municipal de la Mujer y 6 meses en IFEF)
Puesto

T. SUPERIOR   PROYECTO SERVINET. FSE-MAP-  IEDT. (Obr y S.  1 año). Ayuntamiento de Cádiz.
• Principales actividades y responsabilidades


                 


Personas destinatarias

Entrevistadora, determinación de perfiles, baremación y selección de personal para formación y prácticas del  proyecto. Prospección y creación de ámbitos de actuación. Derivación interna y externa. Tutorías de orientación y actuaciones  para la promoción de inserción laboral de personas beneficiarias tras baremación con técnicas de discriminación positiva (más del 90% de mujeres)

Supervisión de la formación (programación y seguimiento)  de las prácticas en empresas y del aprendizaje en el puesto de trabajo.
 Intermediación con empresas para inserción laboral.

Actuaciones de conciliación: adaptaciones horarias para las beneficiarias, petición y gestión  de guardería para  niños/as de usuarias en Fundación Municipal de la Mujer.
Mujeres  y algunas personas con especiales dificultades de acceso al mercado laboral.



Enero 2000- Abril 2002

 Cruz Roja Española. Asamblea Provincial.
Puesto

PSICOLOGA Y COORDINADORA PROGRAMAS. (7 Contratos por Obra y Servicio 2 años y 4 meses)
• Principales actividades y responsabilidades

Coordinación de personal. Realización de proyectos, diseño y elaboración de programaciones formativas,evaluación de acciones, realización de justificaciones y memorias. Coordinadora de  Programa Respiro (Talleres de psicoestimulación cognitiva Enfermedad Alzheimer y terapia a familiares).  Creación de GAT,  GAM –grupos de ayuda mutua- Terapia Individual, Coordinación de voluntariado y personal contratado, Autoempleo PTE.(Pacto Territorial por el Empleo).  Puesta en marcha, Coordinación de formación, formación de equipos de trabajo (personas procedentes de talleres de empleo, prácticas, objetores de conciencia, contrataciones del PTE, voluntariado ...)




Diciembre 1999

 Casa de la Juventud. Casa de  Oficios “Traperos”. Excmo. Ayuntamiento de Cádiz.
Puesto

T. SUPERIOR.
• Principales actividades y responsabilidades
Colectivo

Búsqueda de empresas a nivel nacional, contacto telefónico,  intermediación directa para la inserción laboral del alumnado creación de base de datos, memoria.
Alumnado  en  proceso de rehabilitación de toxicomanía.


Febrero 1999-Septiembre 1999

 Instituto Andaluz de Juventud. Junta de Andalucía ( 8 meses)
Puesto

COORDINADORA DE PROYECTO. Campaña Promoción Hábitos Saludables
• Principales actividades y responsabilidades



Colectivo prioritario

Presentación de Proyecto a IAJ de Junta de Andalucía. Puesta en marcha de programa de información, formación y sensibilización a través de talleres y autobús móvil por  la provincia de Cádiz. Coordinación de RRHH, , diseño de sistema en red de formación, consecución de implicación de 21 instituciones a nivel provincial, (adquisición de amplio conocimiento del territorio de la provincia de Cádiz) gestión.
Jóvenes, personas (fundamentalmente mujeres)  con trastornos de alimentación (anorexia y bulimia),diferentes Instituciones, Ayuntamientos y Asociaciones .


FORMACIÓN COMPLEMENTARIA



Octubre 2014

 TITULO PROFESIONAL DIPLOMAD0 INTERNACIONAL EN GRAFOLOGÍA
Entidad :

Sociedad Española de Grafología, Integrando Excelencia. Madrid.
Principales materias tratadas:

Caricaturas, análisis  detallado, grafología en selección y  gestión del talento humano.

Julio 2013

EXPERTA EN COACHING EJECUTIVO Y EMPRESARIAL
Entidad y duración:

Key-coaching Internacional y Alientacoaching. Sevilla. Presencial. 200 horas.
Principales materias tratadas:

Coaching personal, Inteligencia Emocional, Coaching de equipos, empresa,….

•Septiembre  2013

MASTER EN COACHING PERSONAL Y  PROFESIONAL.
Entidad y duración:

Euroinnova Formación.  600 horas.
Principales materias tratadas:

Coaching profesional, RRHH y coaching,….

•Agosto  2013

LICENSED PRACTITIONER  OF NEURO-LINGUISTIC PROGRAMMING TM
Entidad y duración:

Talent Institut.Barcelona.  100 horas.
Principales materias tratadas:

Estructura de la experiencia subjetiva, lenguaje y comunicación, Persuasión, Ajuste al futuro, técnicas de PNL. Certificado por Richard Bandler.

Septiembre 2011

CURSO PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA (PNL)
Entidad y duración:

 Eruroinnova Formación , centro acreditado de acciones de Formación a Distancia .300 horas. Sobresaliente.
Principales materias tratadas:

Teoría y práctica de la PNL aplicada al ámbito laboral y personal.

Diciembre 2014

CURSO PNL EN SERVICIOS DE ASESORAMIENTO MUNICIPALES
Entidad y duración:

Federación Andaluza de Municipios y Provincias.70 horas.
Principales materias tratadas:

Teoría y práctica de la Programación Neurolingúistica  en el ámbito municipal.

Octubre 2014

CURSO MINDFULNESS PARA REGULAR EMOCIONES
Entidad y duración:

 Programa de Inteligencia Emocional Plena. Universidad de Málaga. 12 horas.
Principales materias tratadas:

Inteligencia Emocional y MIndfulness .

Octubre 2014

HABILIDADES Y COMPETENCIAS A TRAVÉS DEL COACHING PERSONAL
Entidad y duración:

 Miriada X, Universidad de Cantabria. 27 horas.
Principales materias tratadas:

Coaching práctico aplicado a la vida personal con Inteligencia Emocional.

Julio 2011

CURSO COMO DAR UN FEEDBACK CONSTRUCTIVO A UN COMPAÑERO
Entidad y duración:

 EPISE. Ministerio de trabajo. 20 horas.
Principales materias tratadas:

Estrategias de perfeccionamiento de la comunicación en el trabajo.

Julio 2011

CURSO COMO DAR UN FEEDBACK CONSTRUCTIVO A UN COLABORADOR
Entidad y duración:

 EPISE. Ministerio de trabajo. 20 horas.
Principales materias tratadas:

Estrategias de perfeccionamiento de la comunicación en el trabajo.

Diciembre 2009

CURSO TRABAJO EN EQUIPO
Entidad y duración:

Diputación de Cádiz. 20 horas.
Principales materias tratadas:

Formación , mantenimiento y evolución de equipos de  trabajo.

Junio 2004

FORMADORA OCUPACIONAL
• Entidad y duración:

IFES. UGT. FPO. Junta  de Andalucía. Cádiz.380 horas
Principales materias tratadas:

El Plan, programación formación, estrategias aprendizaje autónomo,  seguimiento, diseño pruebas evaluación, innovación , orientación e información profesional, PRL..

2000-2001

FORMADORA  DE FORMADORES
• Entidad y duración:

Sindicato Independiente de Trabajadores. Homologación Nacional. 300 horas
• Principales materias tratadas:

Programación didáctica, Metodología, La figura del formador/a, Técnicas grupales,  Medios y recursos didácticos, Evaluación de las acciones formativas.

•Abril- Septiembre 2003

CURSO GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
Entidad y duración:

Federación de Servicios y Administraciones Públicas de CC.OO. 130 horas.
• Principales materias tratadas:

El personal al servicio de las Administraciones Públicas, Las RPT, La responsabilidad Administrativa, la Cultura organizacional, Optimización  RRHH  en la administración.

Marzo-Mayo 2002

CURSO GESTIÓN DE DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS.
• Entidad y duración:

Confederación de Empresarios de Andalucía (CEC-Jerez). 130 horas.
• Principales materias tratadas:

Gestión de la información, Motivación, Orientación a la eficacia y satisfacción laboral, Evaluación del Desempeño, Gestión por Competencias, Mentoring, Coaching,  Análisis de problemas y decisiones, Planes de Mejora de resultados, Planificación Estratégica.

1999-2000

DIRECTOR DE PERSONAL Y RECURSOS HUMANOS.
• Entidad y duración:

CEPES .Consejería de Trabajo e Industria Junta  Andalucía. 267 horas teóricas.
• Principales materias tratadas:

Modalidades empresariales, Pasos para la Constitución de Empresas de Economía Social,  Análisis y descripción de Puestos de Trabajo, Relaciones entre el Trabajador y el trabajo,  Reclutamiento de personal: herramientas.

2010

AUTOCOACHING PARA DESPERTAR.
• Entidad y duración:

Autocoaching CCE. 10 de julio de 2010.
• Principales materias tratadas:

Autocoaching , aspectos básicos en para los diferentes ámbitos.

2012

COMUNICACIÓN EFICAZ
• Entidad y duración:

Confederación de Empresarios..
• Principales materias tratadas:

Estrategias para comunicar eficazmente, Método  impartido por Angel Lafuente

2001-2002

POSTGRADO MODELO SISTÉMICO. TERAPIA FAMILIAR.
• Entidad y duración:

Centro Kine, Barcelona y Colegio Oficial de Trabajo Social. 200 horas.
• Principales materias tratadas:

Teoría de sistemas, Principios cibernéticos, Niveles de comunicación, intervención individual, intervención familiar. Diagnóstico y tto en las principales disfuncionalidades.

Noviembre 2010

TC. SUPERIOR EN IMPLANTACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD EN LA EMPRESA
Entidad y duración:

 Eruroinnova Formación , centro acreditado de acciones de Formación a Distancia .300 horas. Sobresaliente.
Principales materias tratadas:

Diseño y desarrollo de planes internos de igualdad.

Abril 2009

POLÍTICAS DE IGUALDAD EN LA UNIÓN EUROPEA..
Entidad y duración:

 Instituto de Planificación y Gestión Integral y Junta de Andalucía. 200 horas.
Principales materias tratadas:

Desarrollo histórico y actual de las políticas de igualdad en la UE.

Enero-Marzo 2006

ESPECIALISTA EN GÉNERO
Entidad y duración:

Excma.  Diputación de Cádiz y Psicas.  .250 horas.
Principales materias tratadas:

Teorías básicas, historia del  feminismo,  empleo, mainstreaming, violencia de género..

Junio- Agosto de 2012

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES: APLICACIÓN PRÁCTICA AL ÁMBITO JURÍDICO (Nivel Avanzado)
Entidad y duración:

Instituto de la Mujer, Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad  .65 horas.
Principales materias tratadas:

Igualdad de Género en el derecho privado, la extranjería , derecho tributario, ambito laboral , seguridad social, derecho penal.

Febrero 2012

ELABORACIÓN DE REGLAMENTOS MUNICIPALES CON INFORME DE IMPACTO DE GÉNERO.
Entidad y duración:

Federación Andaluza de Municipios y Provincias.  .40 horas.
Principales materias tratadas:

Impacto de género, normativa y realidad, modelo EDQM.

Junio 2012

INTERVENCIÓN CON JÓVENES: CONSTRUYENDO IGUALDAD.
Entidad y duración:

AHIGE. 70 horas.
Principales materias tratadas:

Estrategias para intervenir con jóvenes, chicos y chicas en materia de igualdad.

Junio 2012

CURSO: “LA CAPACITACIÓN EMPRESARIAL EN IGUALDAD  DE OPORTUNIDADES”
Entidad y duración:

Instituto Andaluz de la Mujer, Junta de Andalucía. 20horas.
Principales materias tratadas:

Gestión de recursos humanos desde perspectiva de género, diagnóstico y plan.

Julio 2012

CURSO: “METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS PARA UN DIAGNÓSTICO EN MATERIA DE IGUALDAD EN UNA EMPRESA”
Entidad y duración:

Instituto Andaluz de la Mujer, Junta de Andalucía. 20horas.
Principales materias tratadas:

Estudio , análisis, procedimientos de gesión.

Diciembre 2008

CURSO IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE MUJERES Y HOMBRES: APLICACIÓN PRÁCTICA EN LA EMPRESA Y LOS RECURSOS HUMANOS.
Entidad y duración:

Instituto de la Mujer.
Principales materias tratadas:

Igualdad en la eficacia empresarial. P.de género en las relaciones laborales. 60 horas.

Agosto 2003

CURSO  IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL EMPLEO.
• Entidad y duración:

IFEF del   Excmo.  Ayuntamiento de Cádiz.  30 horas.
• Principales materias tratadas:

Perspectiva de género, igualdad oportunidades, planes de acción positiva.

Febrero 2007

LA TRASVERSALIDAD DE GÉNERO EN EL CICLO DEL PROYECTO
• Entidad y duración:

Excma.  Diputación de Cádiz  y Mujeres en Zona de Conflicto.20 horas.
• Principales materias tratadas:

Metodología ASEG, ciclo del proyecto: diseño seguimiento y evaluación con p.género.

Febrero 2007

GÉNERO Y POLÍTICAS LOCALES. APECTOS METODOLOGICOS PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL.
• Entidad y duración:

Excma.  Diputación de Cádiz  . 56  horas.
• Principales materias tratadas:

Políticas Europeas y nacionales. Indicadores de género.

Diciembre 2006

CURSO  INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN PROYECTOS DE DESARROLLO SOCIOECONÓMICO
• Entidad y duración:

FAMP Junta de Andalucía  43 horas.
• Principales materias tratadas:

Políticas de empleo. Género y políticas de desarrollo económico y social.

• Enero 2006

INTEGRACIÓN DE MUJERES INMIGRANTES
Entidad y duración:

OMEPEI (Observatorio de las Migraciones en el Estrecho y Prevención de Efectos indeseados) y  FAMP. 30 horas

Agosto 2005

CURSO  DE VIOLENCIA DE GÉNERO: PREVENCIÓN  MALTRATO   FAMILIAR CON HABILIDADES SOCIALES.
• Entidad y duración:

CARPE DIEM. Acreditado  por comisión formación SNS  con 3, 2 créditos . 200 horas.
• Principales materias tratadas:

Conceptos maltrato, violencia género intervención y herramientas para la  prevención .

Diciembre 2011

CURSO  DE VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS RELACIONES DE PAREJA
• Entidad y duración:

Diputación de Cádiz. 60 horas.
• Principales materias tratadas:

Concepto,origen, mitos, estadísticas, marco normativo, recursos y servicios en España.

•Noviembre 2005

PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LOS DERECHOS HUMANOS
Entidad:

Universidad de Cádiz. Módulo superado dentro del Master en Cooperación al Desarrollo y Gestión de Proyectos. Contenidos: Igualdad de derechos de la mujer. Actuaciones desde las fundaciones/entidades públicas.

• Octubre 2003

ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL MUJERES
• Entidad y duración:

I.S. Intervención Social , 30 horas.
• Principales materias tratadas:

Herencia de los roles de género, Principio de igualdad de oportunidades, situación sociolaboral de las mujeres , mecanismos establecidos para promover la igualdad.

Septiembre 1998

CURSO ORIENTACIÓN LABORAL Y PROMOCIÓN EMPLEO.
• Entidad y duración:

IFES. UGT  Curso FPO Junta de Andalucía. Jerez, 250 horas.
• Principales materias tratadas:

Ambitos y técnicas, Adiestramiento en búsqueda de empleo y promoción laboral. Promoción de empleo, Aplicaciones informáticas, P.R.L.

Octubre 2003

CURSO ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL
• Entidad y duración:

I.S. Intervención Social , 125 horas.

Junio 2004

DESARROLLO LOCAL.GESTION DE PROYECTOS DE EMPLEO
• Entidad y duración:

DeMR. European Management y Universidad Politécnica de Valencia. 60 horas.
• Principales materias tratadas:

Fondos Europeos. Iniciativas Comunitarias Administraciones locales, Desarrollo Local y Empleo, Políticas comunitarias sectoriales,  Herramientas comunitarias de apoyo al servicio de empleo. Metodología práctica para el desarrollo de proyectos comunitarios, diseño de proyectos de empleo. Principios de aplicación (Igualdad oportunidades....)

Septiembre 2004

DESARROLLO LOCAL
• Entidad y duración:

IPIG y Junta de Andalucia . 300 horas.
• Principales materias tratadas:

Administración Local y gestión de proyectos. Planificación estratégica, dinamización empresarial, Formación, orientación e inserción. Figura y habilidades del AEDL.

Noviembre 2005

DESARROLLO LOCAL. PROGRAMAS Y RECURSOS EUROPEOS
• Entidad y duración:

Federación Andaluza de Municipios y Provincias.(FAMP) . 16  horas.
• Principales materias tratadas:

Desarrollo local y global. Fondos Estructurales. Futuro de Fondos Europeos.

Septiembre 2004

POLÍTICAS COMUNITARIAS
• Entidad y duración:

Centro Formación : Curso Administraciones Públicas Comisiones Obreras.130 horas
• Principales materias tratadas:

Derecho comunitario. Políticas de aplicación a proyectos. Programas de empleo.

Mayo 2009

CURSO APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS NORMAS SOBRE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO Y RÉGIMEN JURÍDICO DE LA DIPUTACIÓN DE CÁDIZ
Entidad y duración:

 Diputación de Cádiz. 24 horas.
Principales materias tratadas:

Procedimiento administrativo interno, aspectos jurídicos y económicos.

Agosto 2005

CURSO PLANIFICACIÓN ESTRATEGICA Y GESTIÓN CALIDAD
• Entidad y duración:

CIDEAL.  Subvención Fondo Social Europeo. 14 horas
• Principales materias tratadas:

Aplicación práctica de planificación en ONL,s  y modelo FQM calidad.

Noviembre 2005

COOPERACIÓN AL DESARROLLO  EN ESPAÑA Y ANDALUCÍA.
• Entidad y duración:

Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP) . 20 horas
• Principales materias tratadas:

Desarrollo a través de cooperación. El Ciclo del Proyecto.

Diciembre 2001.

El PACIENTE GERIÁTRICO Y SU ENTORNO PSICOSOCIAL.
• Entidad y duración:

Escuela Servicios Sanitarios y Sociales de Canaria y Sindicato I.T. .200 horas.

Diciembre 2002.

LOS PROFESIONALES DE LA SALUD Y  EL ALZHEIMER I Y II.
• Entidad y duración:

FUNCACIÓN ICEPS. Gobiertno de Canarias . 400 horas.

Junio 1998.

CURSO DE AVANCES PSICOSOCIALES EN PSICOLOGÍA DE LA SALUD
• Entidad y duración:

Universidad de Cádiz.30 horas.

Junio 1998.

LA INTERVENCIÓN DEL PSICÓLOGO/A  EN DROGODEPENDENCIAS
• Entidad y duración:

Excma. Diputación de Cádiz. Area de Servicios Sociales .CPD. 21 horas

Diciembre 2001

CURSO EDUCACIÓN PARA LA SALUD
• Entidad y duración:

Centro Formación CRE. 40 horas

Diciembre 2001.

ENTRENAMIENTO DE FAMILIARES CUIDADORES
• Entidad :

Ayuntamiento de Cádiz.

Abril 2004

BASICO PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• Entidad :

IFEF del  Ayuntamiento de Cádiz  y Gabinete GTP de  PRL .

Septiembre 2008

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• Entidad :

Servicio Prevención y Salud Laboral. Excma. Diputación de Cádiz.3 horas.

Noviembre 2006

INTELIGENCIA EMOCIONAL
• Entidad :

Servicio Prevención y Salud Laboral. Excma. Diputación de Cádiz.

Octubre 2006

PREVENCIÓN DE RIESGOS Y ACCIDENTES LABORALES
• Entidad :

ESISSC. Gobierno de Canarias y Carpe Diem. 200 horas.

Febrero 2011

PREVENCIÓN DE RIESGOS  LABORALES PARA PERSONAL DIRECTIVO
• Entidad :

Euroinnova formación. Centro acreditado formación a distancia. 200 horas.

Marzo  2012

LEY DE LA ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA.
• Entidad :

Diputación de Cádiz. 12 horas

Octubre 2012

GESTIÓN POR COMPETENCIAS.
• Entidad :

Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 20 horas

Noviembre 2012

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y VALORACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.
• Entidad :

Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 25 horas

Noviembre 2012

EL PROTOCOLO OFICIAL EN LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS LOCALES.
• Entidad :

Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 30 horas

Enero 2013

METODO DE TRABAJO POR OBJETIVOS.
• Entidad :

Formación del Area de Función Pública y RRHH, Diputación de Cádiz

Noviembre 2014

EL LENGUAJE DEL CUERPO DE LAS MUJERES
• Entidad :

Junta de Andalucía. Instituto Andaluz de la Mujer. 12 horas. Cádiz

Diciembre 2013

CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN LOCAL EN RELACIÓN A LAS REDES SOCIALES.
• Entidad :

Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 20 horas. Cádiz

Diciembre  2013

GOBERNANZA E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.
• Entidad:

Federación Española de Municipios y Provincias. 20 horas.

Diciembre  2014

HERRAMIENTAS PARA AFRONTAR LA VIOLENCIA DE GÉNERO DESDE LA ADMINISTRACIÓN LOCAL
• Entidad:

Federación Andaluza  de Municipios y Provincias. 40 horas.


JORNADAS, ENCUENTROS, SEMINARIOS:

Octubre 2013

III ENCUENTRO INTERNACIONAL DE COACHING MEETING
• Entidad y duración:

Instituto de Coaching Empresarial d ela Cámara Oficial de Comercio, Industria y Navegación de Alicante.4 y 5 de octubre.
• Principales materias tratadas:

12 Ponencias, 4 workshops, networking y play and work . Coaching y Liderazco como motores de cambio.

Octubre 2003

JORNADAS: “ EL VALOR DE LOS RECURSOS HUMANOS”
• Entidad y duración:

Facultad Relaciones Laborales. UCA.10  horas
• Principales materias tratadas:

Absentismo Laboral, Formación de RRHH, Transnacionalidad e interculturalidad,

Mayo 2004

JORNADAS I+D   EN LAS EMPRESAS.
• Entidad :

FUECA. Jerez.

Mayo 2004

IV JORNADAS: “ PSICOLOGÍA DEL TRABAJO”
• Entidad y duración:

Facultad Relaciones Laborales. UCA. 20 horas.
• Principales materias tratadas:

Dpto de RRHH, Gestión de equipos. Motivación y satisfacción de los RRHH.

Febrero 2004

JORNADA PLAN DE CALIDAD DE LAS SUBVENCIONES
• Entidad:

Consejería de Medio Ambiente Junta de Andalucía.

Mayo 1999

II ENCUENTRO INTERPROVINCIAL DIRECTORES LOCALES ANDALUCÍA.
• Entidad y duración:

Cruz Roja Española. Málaga, 20 horas lectivas.
• Principales materias tratadas:

Planificación, Modelo de Gestión, Estrategias de Cohesión.

Octubre 2003

II ENCUENTRO ESTATAL “ ACTUA 99”
• Entidad y duración:

Cruz Roja Española. Huelva, 19  horas lectivas.
• Principales materias tratadas:

El ciclo del Proyecto, Unificación de criterios a nivel  Nacional.

Junio 1998.

TALLERES DE HABILIDADES SOCIALES
• Entidad y duración:

Universidad de Cádiz.10 horas.

•Marzo 2012

“INDICADORES DE GÉNERO EN LA COOPERACIÓN AL DESARROLLO”.
• Entidad:

 Delegaciones de Mujer y de Cooperación Internacional del Excmo. Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera, marzo 2012, 8 horas.

•Febrero 2012

“TÉCNICAS Y HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN LA INTERVENCIÓN SOCIAL”.
• Entidad:

 Servicios Sociales Especializados, Area de Desarrollo y Bienestar Social Diputación de Cádiz. Jerez, Febrero de 2012, 4 horas.

•Diciembre 2011

JORNADA “LA ARTICULACIÓN DE LA TRANSVERSALIDAD DE GÉNERO EN LA JUNTA DE ANDALUCÍA:
Las unidades de igualdad de género, constitución y avances”.
• Entidad:

Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Junta de Andalucía. Sevilla. 6 horas.

•Enero 2011

JORNADA GESTIÓN DE LA IGUALDAD: BENEFICIOS PARA LA EMPRESA.
Jornada para la Implantación de Planes de Igualdad en las Empresas.
• Entidad:

Camara de comercio.5 horas

• Noviembre 2008

II JORNADAS ESTATALES SOBRE LA CONDICIÓN MASCULINA.
• Entidad:

Delegación de Igualdad y Salud Ayuntamiento de Jerez. 20 horas.

•Septiembre 2008

JORNADAS IGUALDAD EN EL ÁMBITO ECONÓMICO.
• Entidad:

Camara de Comercio de cádiz. 4 horas. 1 de septiembre de 2008.

•Noviemrbre 2011

JORNADAS :+ URBANA + HUMANA SOBRE URBANISMO E IGUALDAD
• Entidad:

Igualdad Diputación de Cádiz, FEDER. Tarifa, 5 horas.

•Noviemrbre 2010

JORNADAS TÉCNICAS : ESPACIO URBANO CON MIRADA DE GÉNERO
• Entidad:

Ayuntamiento de Chiclana de la Frontera, Delegación de la Mujer y Delegación de Urbanismo9 hras

•Julio 2008

JORNADA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD DE EMPRESA Y DEL PROTOCOLO PARA LA PREVENCIÓN Y SANCIÓN DE LA VIOLENCIA POR RAZÓN DE GÉNERO EN EL TRABAJO.
• Entidad:

Areas de Igualdad y función Pública y RRHH de la Diputación. . 5 horas.

•Marzo 2009

JORNADA ECONOMÍA Y GÉNERO.
• Entidad:

Igualdad Diputación Cádiz. 5 horas31 de marzo de 2009
•Marzo 2009

JORNADA ECONOMÍA Y GÉNERO.
• Entidad:

Igualdad Diputación Cádiz. 5 horas31 de marzo de 2009

•Mayo 2009

II CONFERENCIA DE ECONOMÍA Y PRESUPUESTOS EN CLAVE DE GÉNERO.
• Entidad:

Consejería de Economía y Hacienda, Junta de Andalucía. 10  horas. Sevilla

Febrero 2006

JORNADA TÉCNICA SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO A  LA LUZ DE LA  LEY DE MEDIDAS DE PROTECCIÓN INTEGRAL.
• Entidad:

Diputación de Cádiz.

Junio 2007

II JORNADAS ANDALUZAS DE MUJERES Y SALUD. ENVEJECIMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO
• Entidad:

Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Instituto Andaluz de la Mujer. Sevilla.

Julio 2007

JORNADA : LA PRÁCTICA MUNICIPAL DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
• Entidad:

 Federación Andaluza de Municipios y Provincias.

Julio 2007

JORNADA SOBRE  GÉNERO Y USOS DEL TIEMPO
• Entidad:

Instituto de Estadística de Andalucía e IAM. Jerez.

Octubre 2007

I JORNADAS SOBRE GENERO Y SALUD LABORAL
• Entidad:

IAM  y Dirección General de Seguridad y Salud Laboral. Junta de Andalucía. Sevilla.

Noviembre 2007

I JORNADA GENERO Y URBANISMO
• Entidad:

Diputación de Cádiz Y Escuela Arquitectura Cádiz.

Noviembre 2007

TALLER DE CORRESPONSABILIDAD MASCULINA
• Entidad:

Diputación de Cádiz . Proyecto Concilia-lo

Noviembre 2007

I JORNADA NUEVA MASCULINIDAD
• Entidad:

Diputación de Cádiz

Diciembre de  2007

II JORNADAS INTERNACIONALES DE MAINSTREAMING DE GÉNERO
• Entidad:

Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Instituto Andaluz de la Mujer. Sevilla.

Diciembre 2007

II  CONFERENCIA ANDALUZA DE ECONOMÍA Y PRESUPUESTOS EN CLAVE DE GÉNERO
• Entidad:

Consejería de Economía y Hacienda  y para la Igualdad y Bienestar Social. Málaga.

  Marzo 2008

II CONGRESO INTERNACIONAL DE ESTUDIOS DE GÉNERO Y POLÍTICAS DE IGUADLAD. LA IMAGEN PÚBLICA DE LA MUJER
• Entidad:

Consejería para la Igualdad y Bienestar Social. Instituto Andaluz de la Mujer. Málaga

Julio 2005

JORNADA SERVICIOS DE PROXIMIDAD, DEPENDENCIA Y EMPLEO PARA  COLECTIVOS DESFAVORECIDOS.
• Entidad:

Proyecto Génesis FSE. IEDT. Jerez .

Marzo 2003

JORNADA “SERVICIOS DE PROXIMIDAD COMO FUENTE DE EMPLEO”
• Entidad:

Confederación de Empresarios, Cádiz.

Marzo 2003

JORNADA SERVICIOS DE PROXIMIDAD.
• Entidad :

Proyecto Servinet FSE. CCOO. San Fernando.

2001.

JORNADAS DISCAPACIDAD PSÍQUICA .ASPECTOS LEGALES
• Entidad

Diputación de Cádiz, Area Bienestar Social.

Octubre 2003

I JORNADAS DE IN-FORMACIÓN : DISCAPACIDAD, IGUALDAD DERECHOS, ...
• Entidad y duración:

Apehuca. Colaboración Junta Andalucía. 240 horas.

Abril 1994.

I JORNADAS SEXUALIDAD FEMENINA
• Entidad y duración:

Facultad de Psicología. 20 horas
Marzo de 2012.

JORNADAS TÉCNICA DE INTERVENCIÓN EN EL DUELO.
• Entidad y duración:

Asociación de padres y madres en Duelo “Alma y Vida” y Delegación de la Mujer del Ayuntamiento de Chiclana. 8 horas.

Mayo 1994.

JORNADAS DE PEDAGOGÍA SOCIAL. Presentación comunicación de investigación.
• Entidad y duración:

Facultad Psicología. 21 horas.

1993.

III JORNADAS DE FOMENTO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Comunicación
• Entidad y duración:

Facultad de Psicología. 30 horas

1994

IV JORNADAS DE FOMENTO DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA
• Entidad y duración:

Facultad de Psicología. 30 horas

1995.

JORNADA  FORMACIÓN DELEGADOS
• Entidad:

Facultad Psicología . Universidad Sevilla.

2001.

JORNADAS ACTIVEMOS LA MENTE
• Entidad:

Fundación la Caixa. Granada.

2011.

V ENCUENTRO DE EMPRESAS Y EMPRENDEDORAS ANDALUZAS.
• Entidad:

SOPDE y Diputaciones Andaluzas, 23 y 24 de Marzo.

2011

JORNADAS : JUDITH BUTLER Y LA POLÍTICA DE GÉNERO: UNA INTRODUCCIÓN A SU LECTURA.
• Entidad:

 Unidad de Género de la Universidad de Cádiz. 20 horas.

2011

CURSO DE FORMACIÓN: GÉNERO Y DISCAPACIDAD. UNA PERSPECTIVA INTERSECCIONAL.
• Entidad:

 Unidad de Género de la Universidad de Cádiz. 20 horas.

2007

JORNADAS : ESTATUTO BÁSICO DEL EMPLEADO PÚBLICO
• Entidad:

 Excema. Diputación de Cádiz

2007

NOVEDADES DEL ESTATUTO DE AUTONOMÍA DE ANDALUCÍA
• Entidad:

 Junta de Andalucía

2010

CURSO SOBRE APLICACIÓN PRÁCTICA A LAS NORMAS SOBRE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO Y  REGIMEN JURÍDICO EN LA DIPUTACIÓN DE CÁDIZ
• Entidad:

 Diputación Provincial de Cádiz, 24 horas.

Diciembre 2013

LA NUEVA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN LA ADMINISTRACIÓN LO CAL. Diputación de Cádiz.

Mayo  2014

Curso para profesionales.“De Mayor quiero ser saludable” Diputación de Cádiz. 8h


COLABORACIONES , PRACTICAS Y VOLUNTARIADO

2011 a actualidad

Asociación Alma y vida Chiclana.
Colaboracion

Terapeuta voluntaria.
• Principales actividades

Sesiones de terapia a personas que sufren duelo por pérdida de hijo/a.


2011  

Asociación Nueva Constitución.
Colaboracion

Facilitadota en grupo de desarrollo personal.
• Principales actividades

Coaching life grupal.


2008, 2009, 2010

Miembro tribunal de tesis fin de Master.
Colaboracion

Evaluadora de tesis
• Principales actividades

Evaluación e informes sobre tesis de Master Cooperación al Desarrollo y Gestión de Proyectos.

2000-2004

Asociación Mujeres Maveh y Asociación Huntington.
Colaboracion

Asesora
• Principales actividades

Elaboración, gestión proyectos. Formación y asesoramiento en programas.

1999

Fundación Mujeres.
Colaboracion

Entrevistadora Ocupacional
• Principales actividades

Entrevistas, cuestionarios de ocupabilidad, diferenciación perfiles,  archivo.

Mayo 1998- Febrero 1999

AMAR. (Mujeres Alcohólicos Rehabilitados)
Colaboracion

Terapeuta. Talleres de Habilidades personales y terapias grupales
• Principales actividades

Programación y preparación de actividades, desarrollo.

1998

Cruz Roja Juventud
Colaboracion

Docente
• Principales actividades

Talleres de Habilidades Sociales.

Julio 1997-1999

 Cruz Roja Española
Voluntaria

Monitora
• Principales actividades

Programas de educación transversal : charlas por institutos Prevención Conductas violentas, Hábitos saludables .

Noviembre 1995-Junio 1996

 Departamento de Psicología Social.
Practicas

Técnicas de grupos
• Principales actividades

Prácticas de técnicas aprendidas, manejo de grupos.

Junio 1997-Enero 2000

 Cruz Roja Española
Voluntaria

Monitora. Talleres de Estimulación Psicocognitiva.
• Principales actividades

Preparación de materiales, programación diaria de actividades, evaluación.

Mayo1998- Febrero 1999

 Cruz Roja Española
Practicas

Terapeuta. Servicio de alcoholismo
• Principales actividades

Observación y acompañamiento e iniciación  en sesiones de terapia.

Octubre 1999- Abril 2000

 IES Colmuela.
Colaboración

Tutora de empresa. Alumnado de Animación Sociocultural.
• Principales actividades

Control, seguimiento, técnicas de modelaje.






otros datos



PUBLICACIONESS
2001-2002



2008


                                            2014

 Publicaciones: Módulo sobre dependencia  para manual Ayuda a Domicilio. Fundación para la Formación Estudios Sociales.
Parentesco,  Estructura familiar y carga de familiares EA en www.psiquiatría.com
 IAD en universitarios de Cádiz. Estudio piloto con 350 usuarios.www.Azajer.com
Publicación: Universidad de Cádiz,Servicio de Publicaciones. Tesis de Master: Planificación Estratégica en N-Goundiane. ISBN-978-84-691-6349-8.
Manual sobre incorporación del coaching en la Administración Pública. (En proceso de publicación).

TECNICAS DE DESARROLLO PERSONAL  Y GESTIÓN EMOCIONAL

·        Alumna, facilitadota y  docente en múltiples talleres de Desarrollo personal y coaching , grupos de autoayuda, técnicas de biodanza, arteterapia, meditación,…
·        Psicóloga –coach: Intervención en sector hotelero y automovilístico.

habilidades tecnicas, nuevas tecnologías y otras

·         Ofimática nivel  avanzado (Word, Access, Excel, Power Point)
·        Microsoft Project.
·        Epi-Info básico de programación (programa de análisis estadístico),
·        Internet, Correo y Agendas electrónicas. Mecanografia + de 250 pulsaciones.

2001.

CURSO DE OFIMATICA
• Entidad y duración:

Forinsur. 65 horas.

Mayo 2004.

CURSO DE ACCESS
• Entidad y duración:

Instituto de Fomento, Empleo y Formación Ayto de Cádiz.15 horas.

Noviembre 2005.

CURSO EXPERTA EN OFIMÁTICA
• Entidad y duración:

INATED. 140 horas.

Abril 2010.

CURSO OPENCMS
• Entidad y duración:

EPICSA, Diputación de Cádiz.20 horas.

Diciembre 2009.

CURSO TUTORES DE PLATAFORMA  MOODLE.
• Entidad y duración:

 Diputación de Cádiz.20 horas.

2012.

CURSO DE SOCIAL MEDIA MANAGEMENT
• Entidad y duración:

Emotion Consulting. 60 horas.

Marzo 2012.

CURSO DE HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE GESTIÓN 2: GESTIÓN DE CONTENIDOS WEB EN OPENCMS. Opencms 7 y Opencms 8.
• Entidad y duración:

Diputación de Cádiz. 10 horas.

Enero 2013.

CURSO DE REDES Y ADMINISTRACIÓN LOCAL (ON-LINE).
• Entidad y duración:

Federación Andaluza de Municipios y Provincias. 20 horas.

ingles :

3er año de That,s English ( Escuela Oficial de Idiomas)
Curso Inglés CCC ( Noviembre 2001-Marzo 2004) Duración: 360 horas

carnet de conducir

b.  (1992). Vehículo propio. Disponibilidad geográfica.

conducción evasiva

Curso de conducción evasiva. Diputación de Cádiz. 12 horas. 2013

INTERVENCIONES DE COACHING

Diversas intervenciones de coaching a particulares, de equipos de Hotel de 5 estrellas, en Fundación y en Organización Pública.

•1999- Actualidad.

OTROS,  FORMACION TERAPEUTICA

• Entidad y duración, actividades:

Facultad de Psicología. Practicas Psiología Humanista: año académico 1995

  I

Facultad de Psicología. Prácticas de Psioanálisis. Año académico 1994.


Facultad de Psicología. Prácticas de Bioenergética. Sociedad Andaluza de Bionergética en Sevilla (C/ Muñoz Olivé) .Tb grito de Janov.1995


Arteterapia. Escuela Gestalt la Sal.  Dos sesiones de 8 horas.


Arteterapia. Escuala “El Caminante” Almería. 2012.  7 días (Javier Almán, Bippan Norberg y Víctor Orive)


Constelaciones Familiares.


Comunicación. Varios en CV


Terapia sistemica. 2 años Centro KIne. 200 horas.


Meditación. Centro Budista Tibetano Ganden (San Fernando)


Yoga Psicofísico. Trille , Cádiz centro y Sevilla.


Tantra Basico. Amor Sagrado. Sevilla.


Coaching. Centro Kerala.


Bailes:
Nivel intermedio IV/avanzado de : salsa, bachata.
Nivel intermedio/básico: kizomba, Cha-cha-cha, ZouK.




Estudio, iniciación Biodanza.


1 año de Gestalt en el centro Syam.



Como facilitadota / psicóloga:
-          AMAR (Mujeres de alcohólicos rehabilitados)
-          Servicio alcoholismo CR, GAM. En CR.
-          Asociación Huntington.
-          Grupos “relajación” para Ayuntamiento Puerto Santa María (Psicas).
-          Cursos diversos de Desarrollo Personal (Arcos, …)
-          Alma y vida (asociación sobre Duelo).
-          Asociación Nueva Constitución. Grupo de Desarrollo Personal.
-          AZIRA. Clínica de salud mental.